教学过程
(一)、复习提问
师：噪音在生产生活中有哪些危害和利用?举出一个合理的例子。
生：电锯声很刺耳，影响我们的学习和休息
生：北站的火车声影响我们的休息
生：工厂里机器的噪声影响工人的听力
师：很好，同学都回答的很好。20世纪50年代，超音速飞机刚刚产生的时候，有一次在试飞的时候以1100千米/时的速度离地面60米的空中飞行，请计算出1100千米/时= 米/秒?
(学生计算)生：305.6米/秒
(二)、引入新课：
师：当这艘飞机飞过一幢房子时，这座房子好象被什么撞击了一下就轰然倒塌了，你知道这是什么原因吗?
(教师提出问题，学生思考，讨论引出本节内容)
师：现在可能我们还不能很准确的说出这个原因，不过没关系，我们学习了这节后就能解释了。声音的利用。
【八年级物理《声的利用》课堂实录】相关文章：
★ “透镜”课堂实录
★ 上好物理的起始课
★ 光的电磁说
★ 人耳听声的过程
★ 噪声的利用
与“八年级物理《声的利用》课堂实录”相关文章
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