教学过程
(一)、引入新课
1、复习
师:光是怎样传播?
生:光在同种均匀介质中沿直线传播。
师:现在我有一激光手电筒,它发出的光在空气中是沿直线传播的,大家看到传播路径吗?能否将其传播路径在黑板上显示出来?
生:讨论、在纸上画出。(并找一位同学在黑板上画出)
2、新课引入
师:拿出玩具小熊问学生是什么?(小熊)都看到吗?如果是在漆黑的夜晚大家还能看到吗?为什么现在能看到而在漆黑的夜晚看不到呢?(因为有光)大家转过身去还能看到吗?(不能)这说明什么问题?
生:发生了光的反射
师:光的反射现象在我们生活中随处可见。我们能看到黑板上的字,看到桌子、看到同学、看到马路上行驶的汽车都是由于发生了光的反射,可以说我们的生活离不开光的反射,这节课我们就来研究光的反射。
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