3、制定计划与设计实验：
如何来探究像与物的大小是否相等呢?
[明确探究目的]
[老师给学生思考空间，学生：思考、分析、讨论、归纳]
教师:我们采用什么方法来验证像与物是否相等呢?[设疑]
学生:比较像与物的大小。[明确探究方法]
学生:找一个跟镜前物体完全相同的物体[替身物体]与像比较。
【平面镜成像教案之九】相关文章：
★ 透镜在水底下
★ 课件：凸透镜成像
与“平面镜成像教案之九”相关文章
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