要求学生多向生活发问_生活中的物理-查字典物理网

26岁的董琦教龄刚过一年，是青山钢城二中最年轻的物理老师之一，她仅用一年时间，就让一个物理成绩全校垫底的班级坐上了“火箭”，上学期期末考试，该班物理平均分在青山区17所初中排名第五。昨日记者前往该校，了解董琦的教学秘技。

“往暖水瓶里灌水，瓶内的声音是先大后小还是先小后大？为什么？”任职该校八年级（2）班物理课老师兼班主任的董琦，昨日给孩子们讲的课是关于“嗓音的危害和控制”。课堂一开始，她没有介绍书本上的知识，反而提出现实生活中关于声音的问题，引发学生思考。“不知道答案，何不动手做做实验？”说着，她将准备的开水瓶连同一大杯水放在讲台上。“老师，声音是越来越大。”几个同学做完实验后，给出了一致的答案。“这个是瓶里空气柱发生振动所引起的现象。”董琦随即给学生解释暖水瓶声音变大的原理，不少同学会心地点头。

除了鼓励学生多动手，董琦还要求学生多向生活发问。“下雪时较平时更安静，这样的现象大家观察到没有？想没想过原因？”董琦说，生活中的各种物理现象就像案件，物理知识就是线索，破案破多了，物理知识就掌握了。董琦平时上课时总是先抛出”类似“下雪变安静”这样的“案子”，让学生先思考、讨论一阵后，她再揭晓答案。“这个观察和思考的过程，对物理学习特别重要，因为思考后得到的才是真知识。”

该校校长李培根表示，董琦的教学方法，他将在全校推广，下个星期将让董琦给全校老师上一堂公开课。

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