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教学参考

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[初中物理]启发学生学习物理的兴趣: 任何一种创造发明和重大发现都是青出于蓝而胜于蓝，出于蓝就是借鉴前人的经验和知识。没有蓝，青就变成无源之水，胜于蓝就是较前高也一筹。...[阅读全文]

[高中物理]高中物理能力培养教学探讨: 一、划分能力培养阶段及目标根据目前高中物理课程的设置情况和物理课的教学特点，遵循由浅入深、循序渐近、个个击破的教学原则，整个高中物...[阅读全文]

[初中物理]重视力学解题思维能力的训练: 在多年的物理教学中，我对力学解题做了一些探究：在重视力学概念、规律教学的同时，把重点放在力学解题的思维过程上，增强学生力学解题思维...[阅读全文]

[高中物理]消除高一学生物理学习障碍的对策: 一、正确引导，消除心理障碍很多学生反映高中物理一学就会，一用就错，一放就忘。这说明学生对所学知识了解不深刻，掌握不全面。因此，教师...[阅读全文]

[初中物理]把握初中物理起始阶段的教学: 初中物理起始阶段的教学效果如何，不仅影响学生初中阶段的物理学习，而且还会影响到高中阶段文理分流的趋向．教学实践清楚地告诉我们，这个...[阅读全文]

[初中物理]如何适应初中物理新教材: [初中物理]如何适应初中物理新教材人教顺九年义务教育被中物理教材在我省试教后正式全面使用已二年多了，初中第一轮教学的实践，使这套教...[阅读全文]

[高中物理]高中物理新旧大纲的比较: [高中物理]高中物理新旧大纲的比较１９９４年７月国务院颁布新工时制后，国家教委对１２门课教学计划进行了调整，１９９６年制定了新的物...[阅读全文]

浅谈物理教学中培养学生提出问题的能力: 浅谈物理教学中培养学生提出问题的能力一、现状及原因分析根据笔者的经验，一届中难得有几个学生能主动提问，绝大部分学生基本上提不出...[阅读全文]

物理探究过程中学生猜想能力的培养: 物理探究过程中学生猜想能力的培养新课程标准与原教学大纲相比，很重要的不同就是重视科学探究的教育作用，强调过程和方法的学习。科学探...[阅读全文]

依据教材特点设计课堂教学: 依据教材特点设计课堂教学依据教材特点设计课堂教学通化市实验中学王爱杰王桂芝马永琴新编初中物理教材，从提高学生素质出发，...[阅读全文]

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