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教学参考
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- 物理教材中“想想议议”的教学
- 北京师范大学出版社出版的“义务教育课程标准实验教科书”初中物理是在“义务教育阶段物理课程标准&rdquo...[阅读全文]
2016-06-07
- 动量和动能的本质的区别
- 动量(mv)和动能()都是反映物体运动状态的物理量,又都取决于运动物体的质量和速度,但是这两个物理量有着本质的区别。1、动量和动能是分别反....[阅读全文]
2016-06-07
- 高中物理课改的利与弊
- 摘自:《喀什2中》引言:新中国成立后的510多年中,中学物理课程进行了多次改革,这些改革凝聚了大批物理教育者的心血,构筑了中国基础物理教育....[阅读全文]
2016-06-07
- 前沿物理知识教学的问题与反思
- 北京教育学院物理系/冯爽 西南大学物理科学与技术学院/李富强摘要:随着新课程改革的逐渐深入,教学1线的中学物理教师需要迎接更新观念、更...[阅读全文]
2016-06-07
- 物理课改中存在问题的思考
- 1、当前课改中,老师还保持着传统教育观念和教学方式的“惯性”当前对学生的评价不仅要关注学生的学业成绩,而且要注重发现...[阅读全文]
2016-06-07
- 物理教育的路该怎样走
- 在深化教育改革推进素质教育之际,物理教育之路该如何走?如何调动学生学习的积极性,让学生想学,乐学?1、挖掘教材内容,利用教材对学生进行爱.....[阅读全文]
2016-06-07
- 物理教学中的“探索 发现”法
- 1、问题的提出作为自然科学的重要方面和基础,物理学是研究自然界物质运动最基本规律的科学,是中学科学教育的重要内容和载体。物理教学肩负...[阅读全文]
2016-06-07
- 中学物理美学的内涵
- 摘要:本文主要阐述中学物理在自然美、科学美和精神美方面的美学内涵,让广大师生充分认识物理美,加强在物理教学中实施美育渗透,全面推进素质...[阅读全文]
2016-06-07
- 中学物理美育的初探
- 摘要:在学科教学中渗透美育,有利于提高教学质量和全面培养学生素质。本文挖掘物理美,并阐述在物理教学中渗透美育的特殊功能和实践过程。关...[阅读全文]
2016-06-07
- 教师“终身教育、终身学习”观念的几点思考
- 摘要:终身学习是21世纪的生存概念,是教师自身发展和适应职业的必由之路。本文主要论述“终身教育和终身学习”对新时代教...[阅读全文]
2016-06-07
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