资    源
  • 资    源
  • 文    章

当前位置: 查字典物理网 > 物理教研 > 计划总结 > 2016年初中二年级第二学期:物理教学设计模板

2016年初中二年级第二学期:物理教学设计模板
来源查字典物理网| 2016-02-23 发表| 物理教研分类:计划总结

物理教研

教育学生掌握基础知识与基本技能,培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力,使学生逐步学会正确、合理地进行理解,下文为您准备了物理教学设计模板:

教学目标:1.培养学物理学习兴趣,形成正确的学习习惯,抓好基础知识。

2.培养学生初步的观察,实验能力,初步的分析,概括能力和应用物理知识解决简单问题的能力;

3.培养学生学习物理的兴趣。

教学内容:

一, 电路

电流的形成:电荷的定向移动形成电流.(任何电荷的定向移动都会形成电流).

电流的方向:从电源正极流向负极.

电源:能提供持续电流(或电压)的装置.

电源是把其他形式的能转化为电能.如干电池是把化学能转化为电能.发电机则由机械能转化为电能.

有持续电流的条件:必须有电源和电路闭合.

电路组成:由电源,导线,开关和用电器组成.

电路有三种状态:(1)通路:接通的电路叫通路;(2)开路:断开的电路叫开路;(3)短路:直接把导线接在电源两极上的电路叫短路.

电路图:用符号表示电路连接的图叫电路图.

串联:把元件逐个顺序连接起来,叫串联.(任意处断开,电流都会消失)

并联:把元件并列地连接起来,叫并联.(各个支路是互不影响的)

二, 电流

国际单位:安培(A);常用:毫安(mA),微安( A),1安培=103毫安=106微安.

测量电流的仪表是:电流表,它的使用规则是:

①电流表要串联在电路中;

②电流要从+接线柱入,从-接线柱出;

③被测电流不要超过电流表的量程;

④绝对不允许不经过用电器而把电流表连到电源的两极上.

实验室中常用的电流表有两个量程:①0~0.6安,每小格表示的电流值是0.02安;

②0~3安,每小格表示的电流值是0.1安.

三, 电压

1.电压(U):电压是使电路中形成电流的原因,电源是提供电压的装置. 国际单位:伏特(V);常用:千伏(KV),毫伏(mV).1千伏=103伏=106毫伏.

2.测量电压的仪表是:电压表,使用规则:

①电压表要并联在电路中;

②电流要从+接线柱入,从-接线柱出;

③被测电压不要超过电压表的量程;

3.实验室常用电压表有两个量程:①0~3伏,每小格表示的电压值是0.1伏;

②0~15伏,每小格表示的电压值是0.5伏.

4.熟记的电压值:①1节干电池的电压1.5伏;②1节铅蓄电池电压是2伏;③家庭照明电压为220伏;④安全电压是:不高于36伏;⑤工业电压380伏.

四, 电阻

1.电阻(R):表示导体对电流的阻碍作用 (导体如果对电流的阻碍作用越大,那么电阻就越大,而通过导体的电流就越小). 国际单位:欧姆(常用:兆欧(M),千欧(K1兆欧=103千欧; 1千欧=103欧.

2.决定电阻大小的因素:材料,长度,横截面积和温度(R与它的U和I无关).

3.滑动变阻器:

原理:改变电阻线在电路中的长度来改变电阻的.

作用:通过改变接入电路中的电阻来改变电路中的电流和电压.

铭牌:如一个滑动变阻器标有502A表示的意义是:最大阻值是50,允许通过的最大电流是2A.

正确使用:a,应串联在电路中使用;b,接线要一上一下c,通电前应把阻值调至最大的地方.

五, 欧姆定律

1.欧姆定律:导体中的电流,跟导体两端的电压成正比,跟导体的电阻成反比. 公式: 式中单位:I安(A);U伏(V);R欧().

公式的理解:

①公式中的I,U和R必须是在同一段电路中;

②I,U和R中已知任意的两个量就可求另一个量;

③计算时单位要统一.

2.欧姆定律的应用:

①同一电阻的阻值不变,与电流和电压无关,其电流随电压增大而增大.(R=U/I)

②当电压不变时,电阻越大,则通过的电流就越小.(I=U/R)

③当电流一定时,电阻越大,则电阻两端的电压就越大.(U=IR)

电阻的串联有以下几个特点:(指R1,R2串联,串得越多,电阻越大)

①电流:I=I1=I2(串联电路中各处的电流相等)

②电压:U=U1+U2(总电压等于各处电压之和)

③ 电阻:R=R1+R2(总电阻等于各电阻之和)如果n个等值电阻串联,则有R总=nR

④ 分压作用:=;计算U1,U2,可用:;

⑤ 比例关系:电流:I1:I2=1:1 (Q是热量)

3.电阻的并联有以下几个特点:(指R1,R2并联,并得越多,电阻越小)

①电流:I=I1+I2(干路电流等于各支路电流之和)

②电压:U=U1=U2(干路电压等于各支路电压)

③电阻:(总电阻的倒数等于各电阻的倒数和)如果n个等值电阻并联,则有R总=R

④分流作用:;计算I1,I2可用:;

⑤比例关系:电压:U1:U2=1:1 ,(Q是热量)

六, 电功和电功率

1. 电功(W):电能转化成其他形式能的多少叫电功, 2.功的国际单位:焦耳.常用:度(千瓦时),1度=1千瓦时=3.6?06焦耳. 3.测量电功的工具:电能表 4.电功公式:W=Pt=UIt(式中单位W焦(J);U伏(V);I安(A);t秒).

5.利用W=UIt计算时注意:

①式中的W.U.I和t是在同一段电路;

②计算时单位要统一;

③已知任意的三个量都可以求出第四个量.还有公式:=I2Rt

电功率(P):表示电流做功的快慢.国际单位:瓦特(W);常用:千瓦

公式:式中单位P瓦(w);WtU伏(V),I安(A)

6.利用计算时单位要统一

①如果W用焦,t用秒,则P的单位是瓦;

②如果W用千瓦时,t用小时,则P的单位是千瓦.

7..同一个电阻,接在不同的电压下使用,则有;如:当实际电压是额定电压的一半时,则实际功率就是额定功率的1/4.例220V100W如果接在110伏的电路中,则实际功率是25瓦.)

16.热功率:导体的热功率跟电流的二次方成正比,跟导体的电阻成正比.

8.P热公式:P=I2Rt ,(式中单位P瓦(W);I安(A);R欧(t秒.)

9.当电流通过导体做的功(电功)全部用来产生热量(电热),则有:热功率=电功率,可用电功率公式来计算热功率.(如电热器,电阻就是这样的.)

希望为大家提供的物理教学设计模板,能够对大家有用,更多相关内容,请及时关注查字典物理网!

【2016年初中二年级第二学期:物理教学设计模板】相关文章:

简介义务教育初中物理学生读物

谈中学物理教学的开放性原则

初中物理教学导入新课的方法

初中物理教学中教师与课程资源的整合

试谈物理教学课堂提问的策略

科学探究式的物理习题教学

新课改下物理教学中教师的角色定位

新课改下初中物理实验教学探讨

《初中物理光学实验集》课件

关于加强中学物理教学中的德育问题

最新物理物理教研文章
热门物理物理教研文章
精品推广
计划总结推荐

学科中心