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教学探究

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电感、电容对电流的阻碍作用中分层教学设计: 1 电感对电流的阻碍作用1.1总体概括为：“通直流、阻交流；通低频、阻高频”。1.2补充电感人阻碍作用概括为感抗，其...[阅读全文]

高考物理复习研究方法导引: 在总复习中，除认真复习知识之外，还要重视对物理学研究方法的总结提高。从表面上看，这似乎与知识的复习联系不大，其实这才是一项更高层次...[阅读全文]

初中物理“五环节”教学法的尝试: 物理教学中“五环节 ”教学法,就是在物理教学中创设一定的场景，激发学生思维的情绪,在形式上具有情感性，内容上具有实践...[阅读全文]

新课标下的高中物理探究式实验教学: 1 引言物理是一门自然学科，无论是新教材还是旧教材，物理教学都应该是以探究方式进行，这样能让学生把知识与实际联系起来，锻炼他们解决...[阅读全文]

由饮料瓶实验浅谈物理实验教学的新途径: 物理是一门以实验为基础的自然科学，实验已成为物理教学中一种不可或缺的重要手段。它能够为学生提供直观的感性认识，还能够有效地激发学生...[阅读全文]

探究高中物理学习困难的成因及对策研究: 高中学生普遍认为物理难学，在这几年的物理教学中，我发现许多初中物理学得不错的同学到了高中学习物理却感到很吃力，甚至一些中考物理成绩...[阅读全文]

如何让你的物理课有幽默感: 幽默是人类智慧火花艺术的闪现,它通过语言、表情、动作等一定的表达方式表现出来,其效果能愉悦身心,启迪心智.因此教师在物理教学中应运用教...[阅读全文]

中学物理实验教学与素质教育的探讨: 物理是一门基础自然科学,它与社会、生活联系紧密,以力、声、光、电、热的物理现象、规律作为研究对象,具有科学性、实用性、趣味性等特点。...[阅读全文]

例析新课程中探究式教学的功能: 自新一轮基础教育课程改革来，类似“探究”，“科学探究”，“探究式学习&rdquo...[阅读全文]

探究物理解答题的分析共性: 重视物理解答题的过程分析，重视物理基础知识的灵活应用。高中物理解答题难度相对较大，分值高，非常容易拉开同学们的分数差距。在研究这些...[阅读全文]

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