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物理教研
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- 怎么激发中学学困生学习物理兴趣
- 常言说:“千人千品,万人万相”。学生的差异必然存在,教师必须承认并尊重这种差异,初一的学生充满希冀的来到学校,而初二...[阅读全文]
2016-06-29
- 应用物理学培养方案问题和专业建设思考
- 我校当年为了和省内高校进行错位竞争,选择将光伏方向作为应用物理学的突破口,从专业开设至今,为省内外各大光伏企业输送了大量的人才,获得了...[阅读全文]
2016-06-29
- 浅论物理学习中错误思维及成因
- 在初中物理学习调查中,发现约占40%的学生普遍存在物理成绩上不去的现象,即一是同其他学科相比呈偏科现象有的比较明显;二是经多次检测成绩欠.....[阅读全文]
2016-06-29
- 浅谈怎么培养学生的物理学习兴趣
- 改版以后八年级物理涉及的是声、光、热、力的知识,内容比较抽象,理论性较强。加上学生生活经验少,物理课时又较少,很多的物理知识讲了也不太...[阅读全文]
2016-06-29
- 探究中学生物理学习困难的成因和教学对策
- 高中物理在现行的理科教学中,最使学生感到头痛。主要原因是:高中物理所学内容从古代到近代,可以说点多、面广、理深,重在定量分析与计算、矢...[阅读全文]
2016-06-29
- 2015-2016学年高一物理下学期教学工作总结
- 紧张忙碌的高一下学期结束了。回首半年来的物理教学工作，本人担任了高一年级12班、16班的物理教学工作，我面对的是许多学习基础差的学生，...[阅读全文]
2016-06-29
- 惯性力学和整体科学体系
- 古代人无法理解地球下面的人为什么不会掉下去,此困惑是由于以自己为参考系而产生的。今天的人们无法理解自由落体运动及天体的公转运动也是...[阅读全文]
2016-06-28
- 高中物理教学的浅探
- 如何在新课改的前提下搞好高中物理教学,构建和谐的人文课堂?高中学生都普遍感到物理难懂难学,思想负担较重,减轻学生负担,注重物理的学习方...[阅读全文]
2016-06-28
- 怎么在课堂教学设计中体现物理教学的本质
- 初中物理是一门基础课程,是小学自然(科学)学科的一个延伸。它是培养学生爱科学、学科学、用科学的良好素材,有利于引导学生继续学习基本的物...[阅读全文]
2016-06-28
- 物理学前沿问题的探索
- 1.万有引力和万有斥力弹簧振子作往复振动,压缩时, 弹簧产生一个向外伸展的弹力;拉长时, 产生一个向内拉伸的弹力;平衡位置时,弹簧不产生弹....[阅读全文]
2016-06-28
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