第三章 第一节 《科学探究：声音的产生与传播》
课前准备：
学生：尽可能多找一些能够发声的物体
教师：每组两个相同的音叉、吉他、口琴、笛子、烧杯、抽气盘、抽气机。
交流展示预习成果：
通过预习你学到了哪些知识，还有哪些感到困惑的问题?请写下来。
看一看想一想:
看课本P33P34页你有哪些感受和想法?
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