一、学习目标：
1、了解透镜在日常生活中的应用。能简单描述凸透镜成实像和虚像的主要特征。
2、通过模拟制作照相机，培养学生动手能力。
3、通过模拟照相机的制作与使用，体验成功的愉悦，增加对科学的求知欲。
二、使用说明
用15分钟阅读课本94-96页并完成问题导学，AB层全部完成，C层完成探究部分，分层达标。
三、预习指导
1.重点难点分析：了解照相机、投影仪、放大镜成像的特点。
2.问题导学：(3分钟)
(1)上节课我们已经学习了透镜的知识，请回答：
凸透镜对光线起_____ 作用;
凹透镜对光线起_____ 作用。
(2)光学是一门有用的学问，在生活中有很多的应用。比如在一些光学器件中就需要使用透镜。你知道生活中哪些物品用到了透镜吗?
请举例： 、 、 都是用凸透镜。
四、探究过程
1、照相机：(8分钟)
提问：照相机主要由哪几部分组成?主要元件是 。
演示：利用光具座，在光屏上找到照相机所成的像。
自主探究：(1)指导学生用凸透镜、圆纸筒(两个)，半透明塑料薄膜制作模型照相机。
(2)用模型照相机对准某个物体，调节镜头与屏幕之间的距离，观察物体在屏幕上的像。
(3)总结照相机的成像特点：照相机是利用凸透镜能成 、 的实像。
2、投影仪(6分钟)
观察：课本第95页图5.2-4的投影仪原理图：
思考：投影仪上有一个相当于凸透镜的镜头，投影片上的图案通过这个凸透镜形成一个放大的像。在这里平面镜的作用是 ，使得射向天花板的光 能在屏幕上成像。
总结：投影仪的成像特点：投影仪是利用凸透镜能成 、 的实像。
3、放大镜(5分钟)
问题：怎样才能找到放大镜所成的像?怎样观察到它所成的像?
小实验：用凸透镜看书上的字
总结：放大镜成像特点：放大镜能成 、 的虚像
4、实像与虚像(10分钟)
阅读课本第96页实像与虚像以下内容，回答：
(1)照相机、投影仪所成的像都是由光线 而成，可以用 承接，是实像;放大镜所成的像只能通过眼睛看， 用光屏承接，是虚像。
(2)思考：为什么虚像只能用眼睛看，不能用光屏承接?
(3)实像与虚像有什么区别?
【第五章第2节《生活中的透镜》导学案】相关文章：
★ 《光的反射》课件
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