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八年级物理大气压强检测题
来源查字典物理网| 2015-12-23 发表| 物理教研分类:试题研究

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以下是查字典物理网为您推荐的 八年级物理大气压强检测题希望本篇文章对您学习有所帮助。

八年级物理大气压强检测题

1.证明大气压存在的实验是_____________,最早准确测出大气压强值的实验是_________

2.1标准大气压=________mm水银柱产生的压强=__________Pa.

3.在大气压为760mm水银柱的房间里做托里拆利实验,测出管内水银柱的高度为755mm,可能的因为是( )

A 玻璃管太长了 B 玻璃管放斜了 C 管内水银面上方进入少量空气 D 玻璃管比较粗

4.在托里拆利实验中,如果将玻璃管由竖直变为倾斜,则( )

A 水银柱长度增大,高度升高 B 水银柱长度不变,高度降低

C 水银柱长度减小,高度减小 D 水银柱长度增加,高度不变

5.关于托里拆利实验,下面说法中正确的是( )

A 玻璃管内径越大,管内、外水银面高度差越小

B 往水银槽内多倒些水银,管内、外水银面高度差增大

C 玻璃管倾斜,管内、外水银面高度差不变,水银柱变长

D 玻璃管内顶端进入一些空气,管内、外水银面高度差不变

6.下列现象中与大气压无关的是( )

A 把药液注射进肌肉里 B 用手拍掉衣服上的灰尘

C 用打气筒给车胎打气 D 用抽水机抽水

7.下列现象中,不能说明大气压存在的是( )

A 堵上茶壶盖上的小孔,茶壶里的水就不容易被倒出来

B 用吸管能把饮料吸入口中

C 生产灯泡时,抽气机抽出灯泡内的空气

D 两块玻璃合在一起,中间有水时,很难将它们分开

8.某同学估测大气对0.3m2的课桌上表面的压力大约是( )

A 3102N B 3103N C 3104N D 3105N

9.用吸管从瓶子里吸饮料时,使饮料上升到嘴里的力是( )

A 嘴的吸力 B 大气的压力 C 瓶底的压力 D 瓶壁的吸力

10.在瓶内点燃浸过酒精的棉花,然后用剥了壳的熟鸡蛋堵住瓶口,鸡蛋就会进入瓶内,这是因为( )

A 瓶内由于热胀,使鸡蛋掉入瓶中 B 瓶内气体将鸡蛋吸入瓶中

C 瓶内气体压强变小,大气压将鸡蛋压入瓶中 D 鸡蛋受重力作用而掉入瓶中

11.肺与外界的气体交换是通过呼吸运动实现的,当胸部容积扩大时,其内压强与大气压的关系是( )

A 大于大气压 B 等于大气压 C 小于大气压 D 先大于大气压,后小于大气压

12.某人用嘴将小空瓶内的空气吸出,小瓶马上挂在嘴唇上,原因是( )

A 嘴把瓶子吸住 B 瓶内所剩的空气作用的结果

C 嘴边的唾液把瓶粘住 D 大气压把小瓶压在嘴唇上

13.关于大气压的值随高度变化的情况,下列说法正确的是( )

A 大气压随高度的增加而增大 B 大气压随高度的增加而减小

C 大气压随高度的增大先增大后减小 D 大气压与高度无关

14.关于大气压的变化,以下错误的是( )

A 在不同的地方,大气压可能不同 B 在同一地方,不同时间的大气压可能不同

C 离海平面越高大气压越大 D 1标准大气压=76cm水银柱,这个关系不随时间,地点改变

15.一位小朋友的氢气球不小心脱手升到了空中,当气球升到高空时发生了破裂,以下关于气球升到高空破例的原因,分析正确的是( )

A 高空大气压增大,气球体积减小,将气球压破

B 高空大气压增大,气球体积增大,将气球胀破

C 高空大气压减小,气球体积增大,将气球胀破

D 高空大气压减小,气球体积减小,将气球压破

16.水在88℃时就沸腾了,由此可知水面上方的气压( )

A 一定等于1标准大气压 B 一定小于1标准大气压

C 一定大于1标准大气压 D 可能等于2标准大气压

(选做题)

17.某种液体的密度是1.5103kg/m3,如果用这种液体做托里拆利实验,则这种液体在玻璃管中的高度是________m.(结果保留两位小数)

18.一次龙卷风发生时,屋外气压急剧降到9104Pa,当时门窗紧闭,可以认为室内大气压是标准大气压,粗略取作1105Pa,若室内屋顶的面积为100m2,这是屋顶所受到的内外压力的差可达_________N,屋顶足以被掀飞.

19.医生测某人的血压,测得高压200mm水银柱,低压140mm水银柱,结果他被诊断为高血压,请你帮他计算一下,他的高压是__________Pa(水银=13.6103kg/m3,g=10N/kg)

20.将一个试管口朝下放在酒精灯火焰上方加热几秒钟,立刻竖直插入盛水的容器中某处不动,你猜可能产生的现象是__________________________________________________;你猜想的理由是______________________________________________________________.

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