资    源
  • 资    源
  • 文    章

当前位置: 查字典物理网 > 物理教研 > 试题研究 > 2015安乡一中高二下物理期末试卷

2015安乡一中高二下物理期末试卷
来源查字典物理网| 2015-12-30 发表| 物理教研分类:试题研究

物理教研

考试迫在眉睫,查字典物理网在第一时间为大家搜集了安乡一中高二下物理期末试卷,希望考生及时关注,以便调整复习计划。

选择题(本题包括12小题,每小题4分,共48分。其中第18题为单选,第912题为多选,全部选对的得4分,选对但不全的得2分,有选错的得0分.)

1、在物理学发展过程中观测、实验、假说和逻辑推理等方法都起到了重要作用。下列叙述符合史实的是:

A.开普勒对天体的运行做了多年的研究,最终提出了万有引力定律

B.奥斯特根据通电螺线管的磁场和条形磁铁的磁场的相似性,提出了分子电流假说

C.法拉第在实验中观察到,在通有恒定电流的静止导线附近的固定导线圈中,会出现感应电流

D.楞次在分析了许多实验事实后提出,感应电流应具有这样的方向,即感应电流的磁场总要阻碍

引起感应电流的磁通量的变化

2、如图所示,发射地球同步卫星时,先将卫星发射至近地圆轨道1,然后经点火,使其沿椭圆轨道2运行,最后再次点火,将卫星送入同步轨道3。轨道1、2相切于Q点,轨道2、3相切于P点(如图所示),则当卫星分别在1、2、3轨道正常运行时,以下说法正确的是:

①卫星在轨道3上的速率大于在轨道1上的速率

②卫星在轨道3上的角速度小于在轨道1上的角速度

③卫星在轨道1上的经过Q点时的加速度大于它在轨道2上经过Q点时的加速度

④卫星在轨道2上的经过P点时的加速度等于它在轨道3上经过P点时的加速度

A.①③ B.②③ C.①④ D.②④

3、测速仪安装有超声波发射和接收装置,如图所示,B为测速仪,A为汽车,两者相距335 m。某时刻B发出超声波,同时A由静止开始做匀加速直线运动,当B接收到反射回来的超声波信号时,AB相距355 m,已知声速340 m/s,则汽车的加速度大小为:

A.20 m/s2 B.10 m/s2 C.5 m/s2 D.无法确定

4、如图所示,C为两极板水平放置的空气平行板电容器,闭合开关S,当滑动变阻器R1、R2的滑片处于各自的中点位置时,悬在电容器C两极板间的带点尘埃P恰好处于静止状态。要使尘埃P向下加速运动,下列方法中可行的是:

A.把R1的滑片向左移动 B.把R2的滑片向右移动

C.把R2的滑片向左移动 D.把开关S断开

5、如图(甲)所示,在粗糙的水平面上,质量分别为m和M(m∶M=1∶2)的物块A、B用轻弹簧相连,两物块与水平面间的动摩擦因数相同,当用水平力F作用于B上且两物块以共同加速度向右匀加速运动时,弹簧的伸长量为x1,当用同样大小、方向竖直向上的力F作用于B上且两物块以共同加速度竖直向上匀加速运动时(如图乙所示),弹簧的伸长量为x2,则x1∶x2等于:

A.1∶1 B.1∶2 C.2∶1 D.2∶3

6、如图所示,一足够长的木板在光滑的水平面上以速度v匀速运动,现将质量为m的小物块对准木板的前端轻放,要使木板的运动速度保持不变,在物体开始接触木板到它与木板相对静止的过程中,需要对木板施加水平向右的力F,那么,在此过程中力F做功的数值为(已知物体与木板之间的动摩擦因数为):

A. B. C.mv2 D.2mv2

7、某同学进行篮球训练,如图所示,将篮球从同一位置斜向上抛出,其中有两次篮球垂直撞在竖直墙面上,不计空气阻力,则下列说法正确的是:

A.篮球撞墙的速度,第一次较大

B.从抛出到撞墙,第一次球在空中运动时间较长

C.篮球在空中运动时的加速度,第一次较大

D.抛出时的速度,第一次一定比第二次大

8、图甲中的三个装置均在水平面内且处于竖直向下的匀强磁场中,足够长的光滑导轨固定不动,图2中电容器不带电。现使导体棒ab以水平初速度v0向右运动,导体棒ab在运动过程中始终与导轨垂直,且接触良好。某同学定性画出了导体棒ab的v-t图像,如图乙所示。则他画出的是:

A.图1中导体棒ab的v-t图像 B.图2中导体棒ab的v-t图像

C.图3中导体棒ab的v-t图像 D.图2和图3中导体棒ab的v-t图像

编辑老师为大家整理了安乡一中高二下物理期末试卷,希望对大家有所帮助。更多相关信息请继续关注高二物理试题栏目!

【2015安乡一中高二下物理期末试卷】相关文章:

2012年重庆市中考物理试卷解析

2011年中考物理作图展望

创新中考命题思路促进物理教学改革

初中物理课引入环节初探

赏析2007年中考题 盘点物理研究方法教学

多媒体辅助中学物理课堂教学的实践与反思

2011年安徽市中考物理试题简评

2011年河南省中考物理试题解析

浅谈初中物理教学中的兴趣培养

初中物理新课程实施中的教学问题及对策

最新物理物理教研文章
热门物理物理教研文章
精品推广
试题研究推荐

学科中心