以下是查字典物理网为您推荐的 2015届中考物理实验题专题复习试题(有答案)，希望本篇文章对您学习有所帮助。

2015届中考物理实验题专题复习试题(有答案)

一、力学

1.同学们在实验室里测某种小矿石的密度，选用天平、量筒、小矿石、细线、烧杯和水，进行了如下的实验操作：

A.将小矿石用细线系好后慢慢地放入量筒中并记下总的体积。

B.把游码放在标尺的零刻度线处，调节横梁上的螺母，使横梁平衡。

C.把天平放在水平桌面上。

D.将小矿石放在左盘中，在右盘中增减砝码并移动游码直至横梁平衡。

E.在量筒中倒入适量的水并记下水的体积。

(1)正确的实验操作顺序是 (只填字母序号)。

(2)在调节天平时，发现指针位置如图21甲所示，此时应将平衡螺母向 调(选填左或右)。

(3)用调节好的天平称小矿石的质量。天平平衡时，放在右盘中的砝码和游码的位置如图21乙所示，可知小矿石的质量m= ;量筒量出小矿石的体积如图21丙所示，可知小矿石的体积V= ;由此可算得小矿石的密度= kg/m3。

2.小芳为了鉴别一金属块是用什么金属做的，做了以下实验：

(a)用调节好的天平测量金属块的质量如图26甲所示.

物质名称 密度/(kgm-3)

银 10.5103

铜 8.9103

铁 7.9103

铝 2.7103

(b)将金属块用细线系好放进盛有40ml水的量筒中，量筒中的水面升高到如图26乙所示.

问：(1)金属块的质量m=_ _________g.

(2)金属块的体积V=__________cm3.图26乙中金属块块所受浮力F= N.(水密度=1103kg/m3，g =10N/kg)

(3)金属块块的密度是____ _g/cm3.

(4)由图27密度表可知该金属块可能是用 做的.同组的小明根据该金属块的密度与某种金属的密度相同就得出一定是这种金属做的结论.此结论是否可靠?为什么?

3.用天平、量筒和水，测一金属块的密度.

(1)为了测量金属块的质量，首先把天平放在水平台上如图15所示，接下来的操作是：

a.调节 ;b.调节 ;

c.正确操作后天平平衡.在托盘放上金属块，再让天平重新平衡时如图16所示，金属块质量m= g.

(2)为了测量金属块的体积，小明做了下面两个操作：

a.在量筒中倒入一些水，根据液面高度，测出量筒中水的体积V1(如图17所示)

b.把金属块放入装有水的量筒，根据液面高度测出体积为V2(如图18所示)上述两个实验操作中，存在两个错误之处：① ; ② .

(3)上述步骤错误已改正，用本题中出现过的物理量符号表示：

金属块体积：V= ;金属块密度：= .

4.某同学做测滑轮组的机械效率的实验时，使用如下图所示的装置，图中钩码重2N，竖直向上拉弹簧测力计使钩码匀速从图甲上升到图乙的位置，上升过程中弹簧测力计的指针一直指在图丙所示的刻度，请将实验数据和结果填入表中。

钩码重

(N) 弹簧测力计读数(N) 钩码上升高度(m) 弹簧测力计移动的距离(m) 有用功(J) 总功(J) 机械效率

该同学想进一步探究滑轮组的机械效率是否与滑轮组中细绳的绕法有关。根据探究目的，请你在下图中选取你需要的滑轮组，并完成达到实验目的的绕线。

5.小红想测出一个实心小木球的密度。但是发现小木球放在水中会漂浮在水面上，无法测出它的体积。小红设计了以下实验步骤：

(a)把适量的水倒进量筒中如图a所示，记录此时水的体积为V1;

(b)用细线在小木球下吊一个小铁块放入水中，静止时如图b所示，记录此时量筒的示数为V2;

(c)把小铁块单独放入水中静止时如图c所示，记录此时量筒的示数为 V3;

(d)从水中取出小木球，用天平测量质量，天平平衡时如图d所示，记录小木球质量为m;

(e)利用密度公式计算出结果。

(1)实验中使用天平测出木球的质量m=_____g，木球的体积V=_________cm3，计算出小木球的密度木=___________g/cm3。此值比木球密度的真实值要______(选填偏大或偏小)。

(2)实验后，她总结经验发现使用天平测量小木球质量误差较大。如不用天平，只在a、b、c三个步骤中增加一个步骤也可以测出小木球的密度。请你写出这个步骤 。

根据你补充的步骤，写出计算小木球密度的表达式____________。(用字母表示，水的密 度为水)

6.小明用一个弹簧测力计、一个金属块、两个相同的烧杯(分别装有一定量的水和煤油)，对浸在液体中的物体所受的浮力进行了 探究。图18所示为探究过程及有关数据：

(1)分析图A、B、C、D，说明浮力大小跟 有关;

(2)分析图 ，说明浮力大小跟液体的密度有关;

(3)金属块完全浸在煤油中所受的浮力是 N;

(4)根据图18五个实验提供的信息，小明认为可以直接或间接地得到多个物理量的数值，请你写出其中的三个物理量及其数值(格式见示例，重抄示例不给分。已知水的密度水=1.0103kg/m3，g取10N/kg)：

示例：煤油的密度煤油=0.8103kg/m3.

①金属块的质量m= (填数值带单位)

②金属块完全浸没在水中时排开水的体积V排= (填数值带单位)

③ (填物理量及其数值带单位)

7.欣儿手头上有完全相同的l元硬币10枚，为了测出其中一枚硬币的密度，她设计了一个小实验.实验器材有空金属筒、量杯和水;主要的实验步骤如下：(取g=10N/kg)

A.将10枚硬币全部放入水中，此时量杯中水面处刻度如右图所示;

B.将10枚硬币放入金属筒中，让金属筒漂浮在量杯中，记下此时水面处的刻度值为53mL;

C.将空金属筒放入盛有适量水的量杯中，让其漂浮，记下此时水面处的刻度值为22mL.

(1)合理的实验顺序是 (只填字母序号)

(2)由实验可知十枚硬币的总质量为 g，总体积为 cm3,由此可知硬币的密度=________kg/m3。

8.小刚小组探究了影响滑轮组机械效率的因素后，联想斜面也是一种机械，那么斜面的机械效率与斜面的哪些因素有关呢?小刚猜想斜面的机械效率可能跟斜面的粗糙程度有关，小萌猜想可能跟斜面的倾斜程度有关。于是他们将一块长木板的一端垫高，构成长度一定、高度可调的斜面，用弹簧测力计拉着同一木块沿不同的斜面匀速向上运动，如图17所示。下表是他们实验记录的有关数据。

(1)在第1、2、3次实验中，选用玻璃、木板、毛巾作为斜面表面的材料，是为了_________________ _____________。

(2)在第2次实验中，拉力做的总功是_______ _____J，斜面的机械效率是_____ _______。

(3)分析第1、2、3次实验数据，可以得出：当其它条件一定时，_________ ____________。

(4)实验中还发现，斜面材料相同时，斜面倾角越小，越________ ____(选填省力或费力)。

9.某同学在测滑轮组机械效率的实验中，用图19所示的装置匀速提起重物，并做了如下实验记录：

实验次数

物理量 l 2 3 4

钩码重 G/N 2 4 6 4

钩码上升高度 h/m 0.1 0.1 0.1 0.1

绳端拉力 F/N 0.4 1.4 2.3 1.8

绳端移动距离s/m 0.3 0.5 0.3 0 .3

机械效率 167% 57% 87% 74%

(1)如果你对该同学的实验记录进行有关分析，就会发现他的 实验1结果是违背物理规律的，其表现在于： 。

(2)图甲是弹簧测力计的放大图。结合图甲你会发现导致实验1结果违背物理规律的原因。其原因是 。

(3)纠正错误后，可计算实验1的滑轮组的机械效率为 。

(4)从表中数据可分析出实验2是用 做的实验，实验3是用 图做的实验。

(5)通过实验2和实验4的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组提升相同的重物时.动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率越 。

(6)比较实验3和实验4可得结论：使用同一滑轮组， 可以提高滑轮组的机械效率。

10.把空的易拉罐逐渐压进水中的同时，小明感到罐对手的压力越来越大。因此他猜想物体所受的浮力与物体所处的深度有关。他用弹簧测力计下挂一金属柱，把它逐渐放入水中.(本题g取10N/kg;已知：水=1.0103kg/m3)

(1)小明根据测力计的示数，得出结论：金属柱在水中的深度越深，所受的浮力越小;

小军做了另一组实验，得出另一个的结论：浸没的金属柱所受的浮力都是6.6N，与深度无关;

请你从两位同学的结论中任选一个，判断其是否正确，并说出理由. _______________ _______;

(2)如果把这金属柱直接放在水中如图17所示，根据小明和小军的实验可以推断，此时金属柱所受的浮力大小为_______N;

(3)根据上述实验的全部数据，进一步得到金属柱的质量是：_________kg;金属体的密度是_________kg/m3.

11.在探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关时，同学们提出了下列猜想：

A.与接触面所受的压力大小有关; B.与接触面的粗糙程度有关;

实验次数 木块运动快慢 弹簧测力计示数(N)

1 较快 1.8

2 慢 1.8

3 较慢 1.8

C.与接触面的面积大小有关; D.与物体运动的速度大小有关。

为了验证以上猜想，小明的实验小组设计了如图15所示的实验：

(1)为了测量滑动摩擦力的大小，必须使木块在水平木板上做 运动。

(2)在探究滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力大小有关时，应该控制 和接触面的面积大小、物体运动速度等不变，故此应选择图15中的图 和 。

(3)如果实验小组得到的实验数据如下表所示，则表中数据可以验证猜想 (填序号)，可以得到的结论是 。

12.(1)一根钢管，已测得管的内直径为0.72cm;现用三角板和刻度尺量钢管的外径，如图20所示。由此得钢管外径是 cm。

(2) 液体温度计是根据液体______________________的原理制成的，图21甲中温度计的读数是_____________。

(3)当天平平衡时，右盘中砝码和游码的位置如图22甲所示，矿石的质量是 g.如图22乙所示是矿石浸没在水中前后量筒的水位情况，则矿石的体积是 ml。

(4)图23分别为甲、乙两种物质的m-V图像，甲、乙两物质的密度大小关系：甲_____乙(选填大于、小于、等于)。

13.下面是小方和小王设计的测食用油密度的实验方案，请完善他们的方案，并回答后面的问题：

(1)小方的方案：用调节平衡的天平测出空烧杯的质量m1，向烧杯内倒入适量食用油，再测出烧杯和食用油的总质量m2，然后把烧杯内的食用油全部倒入量筒内，读出量筒内食用油的体积为V1;其测得的食用油密度的表达式是： ______ _______;

烧杯和食用油的总质量(g) 烧杯和剩余油的总质量(g) 倒出油的质量(g) 倒出油的体积(cm3) 油的密度(g/cm3)

34.1

(2)小王的方案：在烧杯内倒入适量的食用油，用调节平衡的天平测出烧杯和食用油的总质量m3，然后将烧杯内的适量食用油倒入量筒内，再测出烧杯和剩余食用油的总质量m4，读出量筒内食用油的体积V2。其测得的食用油密度的表达式是：

__ __;

(3)按_________的实验方案进行测量，实验误差可能小一些;如果选择另一种方案，测得的密度值____ ____(填偏大、偏小)，

(4)如图是按小王的实验方案进行某次实验的情况，请将实验的数据及测量结果填入表中。

二、电学

1.某小组同学在探究电流与电压、电阻的关系。

【提出问题】通过导体的电流与导体两端电压及导体电阻的大小有什么关系?

【猜 想】①导体的电阻一定时，通过导体的电流与其两端电压成正比。

②导体的电阻一定时，通过导体的电流与其两端电压的平方成正比。

③导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比。

【实验器材】电源(电压恒为4.5 V)，电流表、电压表各一只，开关一个，三个定值电阻(5、10、15)，一个滑动变阻器，导线若干。

【实验过程】

(1)根据图22所示实物图在虚线框内画出电路图。

(2)小明按图22正确连接电路后，闭合开关，发现电流表有示数，电压表指针超过量程。小明操作中的错误是 。

(3)小明改正错误后继续实验，通过改变定值电阻R两端的电压，测得电流、电压的值如表一。分析数据可得出猜想 是正确的。他选择的是 的电阻。

表一 表二

电压U/V 1.2 1.6 2.0 2.4 2.8 电阻R/ 5 10 15

电流I/A 0.12 0.16 0.20 0.24 0.28 电流 I/A 0.30 0.15 0.10

(4)小红在探究猜想③时，先将5的电阻连入电路中，闭合开关，移动滑片，使与电阻并联的电压表的示数为1.5V，并记下电流值;再分别改接10、15的电阻，重复上述实验，得到了表二中的实验数据。分析数据得出，猜想③是正确的。实验中，小红多次移动变阻器滑片的目的是 。

2.为了测定小灯泡的电阻和电功率，选择额定电压为3.8V的小灯泡，以及滑动变阻器、电流表、电压表、开关和导线等.图29是没有连接完的实物电路(电压表和滑动变阻器没有接好).

(1)请你用笔画线代替导线，将实物电路连接完整,要求滑动变阻器的滑片P向右端移动时电流表的示数增大.

(2)连好电路闭合开关，发现电压 表指针偏转很小，其原因可能是 (写出一种即可).

(3)为测定小灯泡的额定功率，应调节滑动变阻器的滑片使电压表示数为 V,若小灯泡正常发光时电流表的示数如图30所示，则通过小灯泡的电流 A, 则小灯泡的额定功率是 W,此时小灯泡的电阻是 .

3.小华想测量一盏额定电压为2.4V小灯泡的额定功率。

(1)请你帮他设计测小灯泡电功率的电路图,并根据你设计的电路图在图甲中连接实物。

(2)闭合开关，移动滑动变阻器，直到电压表示数为 V，若此时电流表的示数如图乙所示，流过灯泡的电流是_________A，灯泡的额定电功率是 W。

(3)如果这盏灯两端的电压为2V，通过灯的电流是_____A，这时的实际功率比额定功率 ，(选填大或小) ，灯泡的亮度比正常工作时 (选填亮或暗)。(假设灯泡的电阻保持不变)

4.小明和小丽在研究导体中电流与导体两端电压的关系时，除了电源(3v)、开关、导线、电流表、电压表、滑动变阻器外，还有可供选择的(A)定值电阻;(B)小灯泡.

(1)为了完成研究还应选择的器材(填序号) ;理由是：

(2)用笔划线完成图22中的实物电路连接(你所选的器材在图中用接线板代替)，并使滑动变阻器接入电路的阻值最大.

(3)小明通过实验得出了下表(一)中的数据，请读出图23中两表的示数，记在表中最后一列的空格处.

表一 表二

电压U/V 0.5 1.0 1.5 2.0

电流I/A 0.05 0.1 0.15 0.2

电压U/V 0.5 1.0 1.5 2.0

电流I/A 0.25 0.2 0.15 0.1

(4)小丽通过实验得出了下表(二)中的数据，并且通过分析实验数据得出了：在电阻一定时，导体中的电流随电压的增大而减少的结论.小明观察并检查了小丽所连接的电路后，告诉小丽. 你认为原因可能是 .

5.小明用如图21所示电路图连接电路，去验证导体中的电流跟导体电阻的关系.实验室提供了很多规格的定值电阻和滑动变阻器，小明挑了一个标有30，2A变阻器，再分别挑选了5、25和50的定值电阻。

(1)按图21所示的电路图，在图22中用笔画线把实物电路连接完整.

电阻R / 5 25 50

电流I /A 1

(2)电路中连接电阻为5时，电压表读数为5V，此时把测出的电流1A记录在表格中;当换下5电阻，把25的电阻接入电路，再次闭合开关S，调节滑动变阻器，使电压表读数仍然是5V时，读出电流表读数如图23所示，此时电流大小为________A.请解释：当把25的电阻替代5电阻接入电路时，为什么要把电压表的读数调到5V?原因是：_____________ ____________;

(3)如果实验过程中，电流表没有示数，而电压表的示数接近电源电压，请分析电路出现故障可能是什么?

6.在测定小灯泡额定电功率的实验中，电源电压为4.5V且保持不变，小灯泡额定电压为2.5V，电阻约为10。

(1)请你用笔画线代替导线，将图24中的实物电路连接完整。

(2)按要求将电路连接后，闭合开关，移动变阻器滑片P，电流表、电压表示数如图25所示，则小灯泡此时的电功率为 。若他想测量小灯泡的额定功率，应将图24中变阻器滑片P向 端(填A或B)移动，使电压表的示数为2.5V。

(3)在实验中发现小灯泡不亮，电压表有示数，电流表无示数，则出现故障的原因可能是 。

(4)排除故障后，小明画出小灯泡的电流随电压变化的图象，你认为图像应该是图26中的_ ______(填A或B)，因为____________________________________________________。

7.图20是测量电阻器R 电阻值的电路.

(1)电路中有一根导线连接错了，请你在接错的导线上打一个，并画出正确的连线;

(2)请在方框内画出正确连接电路后对应的电路图;

(3)在正确的电路闭合开关之前，必须将滑动变阻器调到电阻最大值，这是 为了___________________;当滑片P滑到某点时，电压表的示数是3.4V，电流表的示数(如图21所示)是 A，由此通过伏安法可知被测电阻R的阻值 被测电阻R的电功率是 W

(4)若闭合开关后发现电流表的指针有明显偏转，但电压表的指针没有偏转，该故障的原因是 (选

填下列故障原因的字母代号)

A.电阻R接 线短路 B.电阻R接线断路 C.电源接触不良 D.电流表接线短路

实验次数 电压表示数/V 电流表示数/A 灯泡亮度

1 1 0.2 较暗

2 2.5 正常发光

3 6 0 不发光

8.小明按照图所示的电路图连接好电路，测量一只额定电压为2.5V的灯泡的电功率，部分实验数据和现象如下表。

(1)分析表中实验数据可知，所用电源电压约为_______V。

(2)若小明手边有1.5A 50和2.0A 20两种规格的滑动变阻器，0～3V和0～15V两个量程的电压表，上面实验中他选用的滑动变阻器规格为_____ ___ __;选用的电压表量程为_______ ______。

(3)由于小明粗心大意，没有记录灯泡正常发光时电流表的示数，于是他根据第一次实验数据计算出灯泡电阻 ，再计算出灯泡两端电压为2.5V时的功率 。则灯泡的额定功率_________(选填、=、)1.25W。

9.(1)小明和小红想利用如图12所示的装置探究导体产生的热量与电阻大小的关系。两瓶煤油中都浸泡着一段金属丝，烧瓶A中的金属丝是铜丝，电阻比较小，烧瓶B中的金属丝是镍铬合金丝，电阻比较大。

①实验中，温度计的作用是______________________________。

②这两个烧瓶中所盛煤油的质量应该_____________ __。

③小红问小明水比较容易获得，干嘛不用水代替煤油。对于这个问题，小明与他的同学给出了下列四种答案，你认为合理的是__________

A.因为煤油有颜色便于观察 B.因为煤油有比较大的热值

C.因为煤油有比较小的密度 D.因为煤油有比较小的比热容

④实验中，小明和小红发现B烧瓶中温度升高的快。这表明：在____ ______相同的情况下，导体的电阻越________ __，产生的热量越多。

10.某实验小组的同学用伏安法测量小灯泡电功率，待测小灯泡额定电压为3.8V，小灯泡的额定功率估计在1W左右。

(1)连接电流表时应选用 的量程。

(2)请用笔画线代替导线，完成实物电路的连接(要求：连线不得交叉)。

(3)检查电路连接无误，闭合开关后，灯泡不亮，电压表有示数，电流表指针几乎不动，产生这一现象的原因可能是 。

电压 U/V 3.0 3.8 4.0

电流 I/A 0.28 0.34

电功率P/W 0.84 1.36

灯泡发光情况 较暗 正常发光 很亮

(4)故障排除后，移动滑动变阻器的滑片，使小灯泡正常发光时，电流表示数如图所示，请读出电流表的示数，并填入表格中。

(5)实验中，同学们记录了多组小灯泡两端的电压及对应通过小灯泡的电流值，但表格中仍有不完整的地方，请将所缺内容填写完整。

(6)同学们分析实验数据可知：a)小灯泡的额定功率为 W。b)小灯泡的发光亮度是由灯泡的 决定的.

(7)利用本实验图也可测量灯泡的电阻，按照你所连接的实物图所测出的灯泡电阻值将偏 。(填大或小)

11.小明同学测量额定电压为2.5V的小灯泡正常发光时的功率。

(1)(如图15所示的电路没有连接完整，请你把电路元件连接完整，(要求滑片P向右移动时灯泡变亮)。

实验次数 1 2 3

电压U/V 2.2 2.5 2.8

电流I/A 0.4 0.5 0.54

电功率P/W 0.88 1.51

(2)(电路中的滑动变阻器对电路起保护作用，实验过程中，滑动变阻器还有另一个作用是 ，向右移动滑动变阻器的滑片P，按顺序获得表中的几组数据。小灯泡正常发光时的功率是 W。

(3)(2分)小明利用上面的数据还计算出了灯丝的电阻。但小鹏认为这样不妥，求得的电阻值误差比较大。他认为，数据测量顺序应该是：调节变阻器，使灯泡两端电压从额定值开始逐渐降低。为减小实验误差，分析他们两人的做法哪个更好?还是都一样?并简述原因。

回答： ， 原因： 。

12.在完成测量小灯泡功率的实验后，小明产生疑问：实验中滑动变阻器接入电路的阻值发生变化时，它消耗的电功率如何变化呢?为此，他找来了下列器材：电流表、电压表、开关各一个，一个额定电压是4.5V、正常工作电流约为0.5A的小灯泡，三个规格分别为20，1A、30，0.5A和50，1A的滑动变阻器，导线若干，电源(电压为6V)。

实验中小明设计的电路如上图所示，在正确的连接和调节滑片后，他测出的数据如下表：

实验次数 1 2 3 4 5 6 7

电压表示数/V 4.5 4.0 3.5 3.0 2.5 2.0 1.5

电流表示数/A 0.17 0.22 0.28 0.34 0.39 0.44 0.51

电阻/ 26.5 18.2 ② 8.82 6.41 4.55 2.94

功率/W 0.77 ① 0.98 1.02 0.98 0.88 0.76

(1)在表中的空格处填上适当的数据

(2)通过分析表中的数据，你认为小明选择的是规格为________________的滑动变阻器;

(3)分析表中的数据，写出该滑动变阻器消耗的功率随它接入电路的电阻变化而变化的情况是

________________________________________________________________________________________;

(4)另一位同学建议用一个定值电阻换下电路中的灯泡再进行研究，他这样做的原因是：______________________________________________________________________。

三、热学

1.如图19(a)所示，小李同学用此装置探究冰熔化过程中温度变化情况。

(1)他将观察到的温度计示数变化情况记录在上表中。请根据表中数据，在图20的坐标纸上画出冰熔化过程中的温度时间图象。

t/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9

t/℃ -4 -3 -2 -1 0 0 0 1 3 5

(2)某时刻温度计的读数图19(b)所示，此时的温度是 ℃。

(3)如果将冰块换成石蜡碎块做同样的实验，石蜡熔化过程中所得到的温度时间图象是否与冰的相同?为什么?

2.为粗略测算电热器的功率，甲乙两小组的同学提出了一个实验的原理设想：利用如图17所示的电热器对水进行加热，测量相关的数据，计算出水吸收的热量，如果忽略掉热损失，就可以粗略地认为电热器消耗的电能等于水吸收的热量，然后再计算电功率。根据这个思路，他们将电热器放入一塑料杯里(杯外还包装有泡沫塑料) ，杯内装有水。甲、乙两组同学分别使用两个不同的电热器，以及质量不同的水进行实验。

表1、表2分别是甲、乙两个小组的实验数据。(已知水的比热容为C)

表1 水的质量m=400g (甲组数据)

时间( t )/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8

温度( T )/℃ 70 76 82 89 94 100 100 100 100

表2 水的质量m=350g (乙组数据)

时间( t )/s 0 30 60 90 120 150 180 210 240

温度( T )/℃ 22 26 30 33 37 40 43 46 48

(1)实验前，同学们对两加热器的发热丝进行了观察比较，发现它们的材料和长度相同，于是他们马上判断出两电热丝的阻值不相同，其判断的依据应该是 。

(2)这个实验方案的计算原理是P= (物理量符号参照数据表所示)

(3)要计算电功率，甲小组处理数据时，只选择了前六个数据，其原因是若计算加热时间取8min，则其测量值比真实值偏 (选填大或小)，而造成这个偏差的原因是 (选填实验误差或数据处理错误)。

(4)合理处理数据后，他们对比了老师给的电热器铭牌数据，发现误差比较小的是 组，原因是 。

3.小明用图21所示的装置做观察水的沸腾实验，记录数据如下表，由数据可知，水的沸点是 ℃;沸腾时，杯口附近出现大量白气，白气是水蒸气遇冷 (填物态变化名称)形成的.根据记录的数据，在图22中画出水沸腾前后温度随时间变化的图像.

时间(min) 0 1 2 3 4 5 6 7

温度(℃)

90 92 94 96 98 98 98 98

如图甲所示是观察水沸腾实验的装置。

(1)常用的温度计是根据液体 的规律制成的，图甲中此时温度计的示数是_____℃。

时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9

温度/℃ 92 94 96 97 98 98 98 98 98 98

(2)根据下面表格中的数据在图乙中用平滑的曲线画出水沸腾过程中的水温时间图象。

(3)在上表0～4min时间内，水的内能____ _______(选填变大、变小或不变)，其理由是______________________________________________。

(4)若烧杯中水的质量为0.05kg，从80℃加热到90 ℃需要吸收热量______J。

(c水=4.2103J/(kg.℃))

4.图17是小丽探究冰的熔化规律的实验装置。实验时，她先将冰和温度计分别放入试管内，再放入大烧杯的水中，观察冰熔化过程中温度变化情况.

(1)她将观察到的温度计示数变化情况记录在下表中.请根据表中数据，在图乙的坐标纸上画出冰熔化过程中的温度时间图象(其中4min～6min的图线已画出).

时间t / min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9

温度T / ℃ -4 -3 -2 -1 0 0 0 1 3 5

(2)某时刻温度计的示数如图丙所示，此时的温度是 ℃;

(3)冰在t=4min时刻的内能 (选填大于、等于或小于)t=6min时刻的内能，因为 。

(4)数据表明在开始的0～2min内升温慢，最后2min(即7min～9min)升温快，这样是否合理? ，理由是 。[已知水的比热容为4.2103J/(kg℃)，冰的比热容为2.1103J/(kg℃)。]

四、光学

1.如图28所示，是小明在探究平面镜成像的特点的活动中选用的器材和活动过程.

⑴该实验采用薄透明平板玻璃作为平面镜，是为了能确定 ，能比较 .

⑵如果在图a中蜡烛像的位置上放一张白纸板做屏幕，则白纸板上将_________(填写有或没有)蜡烛的像;这说明：___________________________________.

⑶把蜡烛B放到A蜡烛像的位置上，将会看到图c所示的现象.这说明：_________________.

⑷有同学发现如果将蜡烛向靠近镜面的方向移动，那么像的大小将变大，这个同学眼见为实的结论是错误的，你判断的依据是 .

2.(1)小周用图22所示的装置探究凸透镜成像规律，若烛焰能在光屏上成一个清晰的像时，老师要求她在凸透镜不动的情况下，在光屏上再成一个更小的像，小周应当把蜡烛向 移动，同时把光屏向 。小周把自己的近视眼镜放在凸透镜与蜡烛之间，发现光屏上的像变得模糊不清。她应当向 移动光屏，可再次得到清晰的像。

(2)小章同学在做探究平面镜成像的实验时，将一块玻璃板竖直架在水平台上，再取两段完全相

同的蜡烛A和B，点燃玻璃板前的蜡烛A，小心地移动蜡烛B，直到与蜡烛A的像重合，如图23所示.在此实验中：选取两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物的 关系;移去蜡烛B，并在其位置上放一光屏，则光屏上 接收到蜡烛A烛焰的像(选填能或不能小章将蜡烛逐渐远离玻璃板时，蜡烛所成像的大小 (选填变大、变小或不变).

3.小明用一个凸透镜及相关器材，探究凸透镜的成像规律.

(1)一束平行光射向凸透镜，光屏上得到一个最亮的光斑如图19所示.则该凸透镜的焦距为 cm;

(2)小明把蜡烛、凸透镜及光屏放在光具座上(如图20所示)，要使烛焰的像能成在光屏的中央，应将凸透镜向 (选填一项：上、下、左或右)调整;

实验序号 物距u/cm 像的性质

1

2 25 倒立、缩小的实像

3 20 倒立、等大的实像

4 15 倒立、放大的实像

5 5

(3)上述器材经小明正确操作后，调整光屏看到了像，并将观测情况记录在下表2中的实验序号1中.这次实验的物距是 cm;像的性质是 .

小明利用器材一共完成了5次实验，在实验序号5中，他漏写了像的性质.在第5次的实验中，像的性质是 .

(4)生活中所用照相机的核心光学器材是凸透镜，表格的5次实验中，实验序号中哪些像的性质体现了照相机的成像原理?答： .

4.在利用光具座进行凸透镜成像的实验探究中：

(1)如图甲所示，一束平行于凸透镜主光轴的光线经过凸透镜后，在光屏上形成了一个最小、最亮的光斑。由图可知，凸透镜对光线具有 作用，该凸透镜的焦距是 cm。

(2)将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上，点燃蜡烛后，无论怎样移动光屏都不能在光屏上得到像，请你指出其中一条可能的原因：

。

(3)调整后，把烛焰放在距凸透镜16cm处时(如图乙)，在凸透镜另一侧前后移动光屏，会在光屏上得到一个倒立、 的实像(填写像的性质); (填光学仪器)就是利用这一成像规律工作的。如果将蜡烛在乙图的基础上远离透镜，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏应向 (选填靠近或远离)透镜的方向移动。

5.如图23所示是探究凸透镜成像规律的光具座，其长度规格为1m，小明用下列器材进行实验。长度适中的蜡烛一支、光屏一块、焦距分别为300 mm、200 mm的凸透镜两块、火柴一盒。

(1)在光具座上由左向右依次放置蜡烛、凸透镜和光屏，调节凸透镜和光屏的高度，使它们的中心与烛焰中心大致在同一高度。固定蜡烛和凸透镜后，小明左右移动光屏，却始终在光屏上找不到像，可能的原因是： 。

(2)经过调整后，小明同学左右移动光屏，在光屏上可以找到一个清晰的缩小的像。此时，像距 物距，像距 焦距(两空都选填大于、小于或等于)。下列光学器材中， 是根据该成像原理制成的。

①照相机 ②投影仪 ③放大镜 ④电影机 ⑤摄像机 ⑥汽车观后镜

(3)固定凸透镜，将蜡烛与光屏互换位置，此时光屏上 (选填能、不能 或无法确定)得到清晰的实像。你的理由是： 。

若想使得到的实像变大一些，你应该如何操作? 。

(4)如图24所示，小明在探究光的色散现象时，看到白光经三棱镜后，光屏上自上而下出现了红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的色带，小明对产生的原因进行了思考。受此启发，在测量凸透镜的焦距时，小明想：如果分别用一束红光和紫光平行于同一个凸透镜的主光轴射入，红光对凸透镜的焦距 紫光对凸透镜的焦距(选填大于、小于或等于)。

推断的理由是： 。

6.在探究凸透镜成像规律的实验中

(1)让一束平行光正对凸透镜照射，在凸透镜后的光屏上接收到一个最小、最亮的光斑，由此可以测出凸透镜的 ;

(2)点燃蜡烛后，在调整过程中，他发现光屏上承接蜡烛的像偏下，则应调整光屏、凸透镜或烛焰，使三者的中心大致在____________;

(3)当蜡烛、凸透镜和光屏按如图所示的位置放置时，光屏上得到清晰的像.此时物距为_____ cm，像的大小比物 ，应用了相同成像规律的光学仪器_______;

(4)当物距小于焦距时，左右移动光屏均接收不到像，接着应该______;

A.上下移动光屏去接收 B.将光屏放到凸透镜左侧去接收

C.取走光屏，直接通过凸透镜观察

(5)若把图中的凸透镜看作眼睛的晶状体，光屏看作视网膜，给眼睛戴上近视眼镜，使烛焰在视网膜上成一清晰的像。若取下近视眼镜，则清晰的像会成在光屏的________(选填前面或后面)

实验专题参考答案

一、力学

1.(1)CBDEA (2)左 (3)62g，20cm3，3.1103

2.(1)54 (2)20 0.2 (3)2.7 (4)不可靠，如果金属块是其他金属做的，但做成空心，上述实验测得的密度也会等于铝的密度.

3. (1)a.游码到左端0刻线处 b.平衡螺母，使天平横梁平衡 c. 66.4

(2)①水没能将金属块完全浸没 ②金属块要用细绳绑住后慢慢放入量筒 (3)V2-V1;

5. (1)11.2 20 0.56 偏大 (2)将小木球放入量筒内使其漂浮在水面上,读出量筒示数V4

6. (1)物体排开液体的体积; (2)D和E (3)2.4

(4)①1kg ②300mL (若用其他单位，数值和单位对应的同样给分，如300cm3、3 10-4 m3等)

③答案有多种，合理均得分，如：金属块完全浸在水中所受的浮力F浮力=3N;金属块的重量G=10N;金属块的体积V=300mL;金属块的密度金属=3.3103kg/m3; (本空1分，可以只用文字表达为金属块的重为10牛或只用符号表示为G金属=10N若重抄示例或第(3)或(4)的①②小问，不给分)

7. (1)CBA;(2)31 ，4 ，7.75103 8. (1)改变接触面的粗糙程度 (2)6 58.3%

(3)斜面的粗糙程度越大(或小)，斜面的机械效率越低(或高)。 (4)省力

11. (1)匀速直线;(2)接触面的粗糙程度;甲;乙(3)D，在其它条件相同时，滑动摩擦力的大小与物体运动的速度大小无关

12. (1)1.30cm;(2)热胀冷缩;(3)81.4g;20; (4)大于。

13. (1) ;(2) ;(3)小王，偏大;(4)17.3，16.8， 20， 0.84。

二、电学

1. (1)如右图(3分) (2)闭合开关前，变阻器连入电路的阻值没有调到最大值。(或电压表选用的量程太小) (3)①，10 (4)保持定值电阻两端的电压不变。

2. (1) 如图

(2) 滑动变阻器阻值太大 (电源的电压太低、电压表选用量程过大)

(3)3.8 0.4 1.12 9.5

3. (1)如图 (2)2.4 0.3 0.72 (3)0.25 小 暗

4.(1)A;小灯泡的电阻随温度而改变，不能控制电阻一定(或探究电流跟电压的关系时，应控制电阻不变)。(2)如图：导线连接正确得2分，滑动变阻器接入电路的阻值不是最大扣1分。

电压U/V 2.4

电流I/A 0.24

(3)

(4)电压表并联在滑动变阻器两端了(或电压表测变阻器两端的电压)。

5. (1)如图所示 (2)0.2; 要探究导体电流与导体电阻的关系，要控制导体两端电压相等

(3)电阻R烧坏

6. (1)如图所示; (2)0.72W;B; (3)灯泡断路(灯丝烧了);

(4)A，灯泡的电阻会随温度的变化而变化(灯泡的电阻 会变，它的电流与电压不成正比)

8.(1)6;(2)1.5A 50，0～15V(3)。

10.(1)0~0.6A (无单位不给分) (2)电路图：

(3)灯泡处开路(或灯泡灯丝断了、灯泡与灯座接触不良等 合理答案均可)。

(4)0.32 (5)1.216(或1.22) (6)实际功率 (7)小

11.(1)实物图2分(电压表正确连接1分，滑动变阻器正确连接1分)

(2)改变灯泡两端的电压 1.25 (3)小鹏 减小温度对灯丝电阻的影响

12.(1)①0.88，②12.5 (2)50 1A

(3)该滑动变阻器消耗的功率先随它接入电路电阻的减小而增大，后随它接入电路电阻的减小而减小(该滑动变阻器消耗的功率先随它接入电路电阻的增大而增大，后随它接入电路电阻 的增大而减小)

(4)小灯泡的灯丝电阻受温度的影响而发生变化

三、 热学

1. (1)如右图 (2)4 (3)不同。因为冰是晶体，有固定的熔化温度;石蜡是非晶体，没有固定的熔化温度。

2. 灯丝粗细不同 小 数据处理错误 乙 乙组中水的温度与周围环境温差小，热量散失少

3. (1)热胀冷缩 94 (2)

(3)变大 0至4分钟中,水吸热,温度上升,内能变大 (4)2100

4.(1)如答图6所示(3分，其中描点1分，连线每段1分，画成平滑曲线也对) (2)4

(3)小于 ;由4min至6min这段时间内，物体不断吸热，所以其内能增加

(4)不合理;根据Q=cmt，同一物体质量相同，两段相同时间内吸收相同的热量，因为冰的比热容小于水的比热容，冰升温应快一些。、或合理，因为酒精灯火焰不稳定，开始2min提供的热量少(两空共1分，判断和理由互相支持才给)

说明：第(3)问两空独立评分，第二空：只要有继续吸热或吸热较多或加热时间长均可得分。

第(4)问：两空共1分，判断和理由互相支持才给(捆绑)。

判断为不合理的理由中：有 吸收相同的热量、冰熔化成水后比热容变大和意思即可得这1分。如：

①有Q=cmt且能表达冰的比热容小，得1分。

②无Q=cm但能用文字表达清楚物体质量不变，在相同的时间内吸收相同的热量(或在相同的时间也可以)，该物质液态的比热容比固态的比热容大，所以液态的温度变化应比固态的温度变化小(慢)。得1分

判断为合理的理由中：能从文字中看到有吸收的热量不同，开始时吸收得少的意思，可得1分

四、光学

1.(1)像的位置 像的大小 (2)没有 物体在平面镜所成的像是虚像 (3)B蜡烛与A蜡烛所成的像重合 (4)物体在平面镜所成的像与物体大小相等 3.(1)10 (2)下 (3)45，倒立缩小实像，正立放大的虚像 (4)1、2

4. (1)会聚 11.0 (2)蜡烛放在了凸透镜焦点以内(或蜡烛、凸透镜和光屏三者的中心不在同一条直线上) (3)放大 投影仪(或幻灯机) 靠近

5. (1)蜡烛可能处在凸透镜的焦距之内。(2)小于 大于 ①照相机，⑤摄像机

(3)能 光路可逆(从物点发出的光能相交于像点，则从像点发出的光必定也能交于物点。)凸透镜固定不动，将蜡烛向焦点处靠近一些，同时将光屏向远离焦点的方向移动一些。 (4)大于 三棱镜对红光的偏折程度较小

6.(1)焦距;(2)同一高度;(3)30;小;照相机;(4)C;(5)前

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