士亚里士多德认为:必须有力作用在物体上,物体才能运动;没有力的作用,物体就要静止在一个地方。即力是维持运动的原因,当然这一观点后来被伽利略证明是错误。
伽利略:球将永远运动下去,却不需要什么力去推动。即力不是维持物体运动的原因。但伽利略观点并不完善,既然力不是维持运动的原因,那力是什么?什么又是维持物体运动的原因?
笛卡尔:如果运动中的物体没有受到力的作用,它将继续以同一速度沿同一直线运动,既不停下来也不偏离原来的方向。这应该成为一个原理。迪卡尔观点言外之意指明力是改变运动状态的原因。更加明确指出不受力时的运动状态——匀速直线运动,也即力不是维持运动的原因。还没有解释什么是维持物体运动的原因。
牛顿:一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态,除非作用在它上的外力迫使它改变这种状态。牛顿观点中的“一切”表明物体固有一种属性——惯性;“总保持” 指出不受力时运动现象是匀速直线运动状态或静止状态,出现这种现象的因是物体具有惯性,即惯性是维持物体运动的原因; “除非…力………”还是明确国是改变物体运动状态的原因。
因此,牛顿通过提示物体的自然属性——惯性,解决伽利略、迪卡尔没能解决的疑惑,牛顿的观点更为全面,称这为定律。
【关于力和运动关系建立过程的分析】相关文章:
★ 人耳听声的过程
★ 破镜重圆
与“关于力和运动关系建立过程的分析”相关文章
网友关注
精品推荐
- 人教2011课标版物理九年级15.1《两种电荷》教学视频实录-刘会通
- 人教2011课标版物理九年级15.2《电流和电路》教学视频实录-王吉昌
- 人教2011课标版物理九年级15.1《两种电荷》教学视频实录-刘玉芳
- 人教2011课标版物理九年级15.2《电流和电路》教学视频实录-江禹宝
- 人教2011课标版物理九年级15.2《电流和电路》教学视频实录-武家标
- 人教2011课标版物理九年级15.2《电流和电路》教学视频实录-广州市
- 人教2011课标版物理九年级15.1《两种电荷》教学视频实录-邬燕
- 人教2011课标版物理九年级15.2《电流和电路》教学视频实录-何广志
- 人教2011课标版物理九年级15.2《电流和电路》教学视频实录-衡阳市
- 人教2011课标版物理九年级15.2《电流和电路》教学视频实录-丁彬彬