探究水果电池的活动,同学们积极性很高。下面请同学们跟我一起走进“水果电池”实验室。
一、如何验证水果能做成电池
水果也能发电,你相信吗?“水果电池”被称为最天然也最没有污染的电池,如何验证水果可以做成电池呢。我们可以让它对外供电,看能不能使石英钟转动,能不能使耳机发出吱吱声。也可以选用电流表或电压表,看接上后指针是否会______。水果电池实现的是______能转化为电能。
二、如何确定水果电池的正负极
可以把电流表或电压表的接线柱分别接在两金属片上,根据指针的________判断。
如图1是小明同学把两种不同的金属片插入柠檬制成的“水果电池”。用电压表测量水果电池的电压时,指针偏转的情况,则金属片B是水果电池的_____极。
三、如何测水果电池的电压
每个水果电池的电压都很低,电压表偏转角度较小,你打算使用电压表的________量程来测量。如果设法用自制水果电池为小灯泡供电,为了使小灯泡的亮度明显一些,你可以怎样做?
四、水果电池电压与哪些因素有关
在研究“水果电池电压与哪些因素有关”的实验中,同学们有以下猜想:
猜想一:水果电池电压与水果种类有关;
猜想二:水果电池电压与两电极间距离有关;
猜想三:水果电池电压与两电极插入水果的深度有关。
为了验证上述猜想是否正确,他们设计了如下准备实验和记录的表格。
实验编号 | 水果种类 | 深度(cm) | 两极间距离(cm) | 电压(V) |
1 | 苹果 | 1 | 3 | |
2 | 2 | 2 | ||
3 | 3 | 3 | ||
4 | 菠萝 | 2 | 1 | |
5 | 2 | 2 |
①为验证猜想一,应做编号为________的实验;
②为验证猜想二,应做编号为________的实验;
③为验证猜想三,应做编号为________的实验。
实验中同学们又提出猜想四:水果电池电压可能与水果大小有关。
于是他们将苹果依次切去一部分来做实验,并将数据记录如下:
苹果大小(个) | 1 | 3/4 | 1/2 | 1/4 |
测得的电压(V) | 0.27 | 0.28 | 0.26 | 0.28 |
④该实验说明____________________________。
五、怎样得到较高电压
(1)换用其他的不同金属或水果再做一个水果电池。在做过的水果电池中,用哪两种金属做电极、用什么样水果得到的电压最高?某同学通过实验得到下面的实验数据:
电极 | 水果 | |||
正极 | 负极 | 菠萝 | 苹果 | 猕猴桃 |
铜 | 铝 | 0.2V | 0.1V | 0.08V |
铜 | 铁 | 0.1V | 0.05V | 0.06 |
铝 | 铁 | 0.02V | 0.01V | 0.05V |
你的实验结论是____________________________________。
(2)如果设法用自制水果电池为小灯泡供电,为了使小灯泡的亮度明显一些,你可以怎样做?
答案:一、发生偏转 化学
二、偏转方向 正
三、小
四、(注意用控制变量法来研究)①2 5 ②4 5 ③1 3 ④水果电池电压与水果大小无关
五、(1)用菠萝作为水果,用铜和铝作为电极的水果电池的电压最高;(2)将几个水果电池串联起来对小灯泡供电。
【走进“水果电池”探究室】相关文章:
★ “液化”教学设计
与“走进“水果电池”探究室”相关文章
网友关注
精品推荐
- 人教2011课标版物理九年级15.2《电流和电路》教学视频实录-李振华
- 人教2011课标版物理九年级15.1《两种电荷》教学视频实录-杨友兵
- 2019河北中考物理大题 杠杆定理和压强的综合题
- 人教2011课标版物理九年级15.2《电流和电路》教学视频实录-李红岩
- 人教2011课标版物理九年级15.1《两种电荷》教学视频实录-李美玉
- 人教2011课标版物理九年级15.2《电流和电路》教学视频实录-卢冉冉
- 人教2011课标版物理九年级15.2《电流和电路》教学视频实录-袁莉
- 人教2011课标版物理九年级14.3《能量的转化和守恒》教学视频实录-曹刚
- 人教2011课标版物理九年级15.2《电流和电路》教学视频实录-赵娜
- 2019河北中考物理多选题 滑轮组的复合问题讲解 较难