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八年级物理声的利用导学案五
来源查字典物理网| 2015-11-13 发表| 物理教研分类:教学设计

物理教研

一、课前提问

自然界中的声现象实在太多了。除了人以外,你能举出一些利用声音的例子吗?

二、新课内容

1.声与信息

(1)大自然的灾害,如图1所示。

(2)蝙蝠的回声定位,如图2所示。

(3)用声呐探测海底深度,如图3所示。

(4)医生用B超查看胎儿的发育情况,如图4所示。

(5)倒车雷达,如图5所示。

2.声与能量

如图6所示,将扬声器对准烛焰,播放音乐,你看到了什么现象?为什么?

(1)超声波清洗机,如图7所示。

(2)超声波焊接机,如图8所示。

(3)超声波加湿器,如图9所示。

(4)超声波振动出去人体内的结石,如图10所示。

声的利用课后练习

基础能力训练

1.在北京天坛的回音壁,人站在圆形墙内某处附近说话,声音经过________,可以在围墙的任何位置听到。

2.外科医生向人体内的结石发射________,结石会被击成细小的粉末,可以排出体外。

3.声波是一种波动,声波还能把________________向外传递。

4.蝙蝠采用________________的方法,可以确定目标的位置和距离,根据这一原理,科学家发明了________,利用这一系统,人们可以探知海洋的深度。

5.科学工作者为了探测海洋某处的深度,向海底垂直发射超声波,经过4s收到回波信号,海洋中该处的深度是________m.(声音在海水中传播的速度是1531m/s);这种方法________(填能或不能)用来测量月球与地球之间的距离。

6.中医诊病的望、闻、问、切四个途径中,其中利用声音诊病的是______.

7.2004年12月26日,南亚、东南亚海域发生强烈地震,引发了罕见的大海啸,夺走了很多人的生命,后来人们在清理现场时很少发现有猫。狗。老鼠等动物的尸体,人们猜测可能是地震时产生的 声波,动物可以听到,而人听不到。


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