资    源
  • 资    源
  • 文    章

当前位置: 查字典物理网 > 物理教研 > 试题研究 > 广东高考物理试卷2015届简答题

广东高考物理试卷2015届简答题
来源查字典物理网| 2015-12-01 发表| 物理教研分类:试题研究

物理教研

广东高考物理试卷2015届简答题

三.非选择题。

34.(18分)

(1)某同学测量一个圆柱体的电阻率,需要测量圆柱体的尺寸和电阻。

①分别使用游标卡尺和螺旋测微器测量圆柱体的长度和直径,某次测量的示数如图15(a)和图15(b)所示,长度为_____cm,直径为_____mm。②按图15(c)链接电路后,实验操作如下:

(a)将滑动变阻器R1的阻值置于最_____处(填大或小将拨向接点1,闭合,调节,使电流表示数为;

(b)将电阻箱的阻值调至最______(填大或小将拨向接点2;保持不变,调节,使电流表示数仍为,此时阻值为1280

③由此可知,圆柱体的电阻为_____。

(2)某同学探究弹力与弹簧伸长量的关系。

①将弹簧悬挂在铁架台上,将刻度尺固定在弹簧一侧,弹簧轴线和刻度尺都应在______方向(填水平或竖直)②弹簧自然悬挂,待弹簧______时,长度记为,弹簧下端挂上砝码盘时,长度记为;在砝码盘中每次增加10g砝码,弹簧长度依次记为至,数据如下表:

表中有一个数值记录不规范,代表符号为_______。由表可知所用刻度尺的最小长度为______。

③图16是该同学根据表中数据作的图,纵轴是砝码的质 量,横轴是弹簧长度与_________的差值(填L0或LX)。

④由图可知弹簧和的劲度系数为_________N/m;通过图 和表可知砝码盘的质量为_________g(结果保留两位有效数字,重力加速度取)。

大题

35.(18分)如图17所示,质量为M的导体棒ab,垂直放在相距为的平行光滑金属轨道上。导轨平面与水平面的夹角为,并处于磁感应强度大小为B、方向垂直与导轨平面向上的匀强磁场中,左侧是水平放置、间距为d的平行金属板和分别表示定值电阻和滑动变阻器的阻值,不计其他电阻。

(1)调节,释放导体棒,当棒沿导轨匀速下滑时,求通过棒的电流I及棒的速率v。

(2)改变,待棒沿导轨再次匀速下滑后,将质量为m、带电量为+q的微粒水平射入金属板间,若它能匀速通过,求此时的。

36.(18分)图18(a)所示的装置中,小物块A、B质量均为m,水平面上PQ段长为,与物块间的动摩擦因数为,其余段光滑。初始时,挡板上的轻质弹簧处于原长;长为r的连杆位于图中虚线位置;A紧靠滑杆(A、B间距大于2r)。随后,连杆以角速度匀速转动,带动滑杆作水平运动,滑杆的速度-时间图像如图18(b)所示。A在滑杆推动下运动,并在脱离滑杆后与静止的B发生完全非弹性碰撞。

(1)求A脱离滑杆时的速度,及A与B碰撞过程的机械能损失。

(2)如果AB不能与弹簧相碰,设AB从P点到运动停止所用的时间为,求得取值范围,及与的关系式。(3)如果AB能与弹簧相碰,但不能返回到P点左侧,设每次压缩弹簧过程中弹簧的最大弹性势能为,求的取值范围,及与的关系式(弹簧始终在弹性限度

参考答案

34.(1) ①5.01cm 5.315mm ②(a)大 (b)大 ③1280

(2) ①竖直 ②静止 0.1cm ③ ④4.9 10

35.(1)当棒匀速下滑时有, 所以,方向从b到a

棒匀速时产生的感应电动势,且,综上得

(2)设电容器两端的电压为U,因为微粒水平匀速通过,所以;且此时电路的电流,同样匀速下滑时有,综上得

36.(1) 由图可知,当连杆第一次运动到竖直方向时,滑杆的速度第一次达到峰值,此后连杆速度减小,A与滑杆脱离,此时:

此后,A与B碰撞,由动量守恒:

由能量守恒:

(2)若AB不能与弹簧相碰,则必然停在PQ某一位置处,满足以下关系:

Ek 2mgl 1

而 2

由12得:

且由牛顿运动定律有:

(3)如果AB能与弹簧相碰,但不能返回到P点左侧,则AB必定反向后停于PQ某处:

有 2mgl 22mgl ③

由2③有:

且此时与的关系为:=2mgl

2014年高考已经进入第二轮的复习,查字典物理网的编辑为大家总结了广东高考物理试卷2015届简答题,各位考生可以参考。

【广东高考物理试卷2015届简答题】相关文章:

2011年北京市中考物理试题解析

初中物理课外实践探索活动的实施策略研究

2011年中考物理实验题类型分析

2007年中考物理命题趋势及对策

中考物理实验探究题考点解读

2010年全国中考物理学业试卷特点与2011年命题趋势预测及复习建议

物理知识巧利用

中考物理情景性试题解读

2012年中考物理“运动和力”考点解析

2011年中考物理新题赏析

最新物理物理教研文章
热门物理物理教研文章
精品推广
试题研究推荐

学科中心