新学期已到来，我们又要投入到紧张、繁忙而有序地教育教学工作中，使自己今后的教学工作中能有效地、有序地贯彻新的教育精神，围绕我校新学期的工作计划要求制定八年级上册物理第一章教学计划：

教学目标

1、知识与技能

(1)知道机械运动的概念;

(2)知道参照物的概念，知道判断物体的运动情况时需要选定参照物;

(3)知道物体的运动和静止是相对的;

2、过程与方法(1) 体验物体运动和静止的相对性;(2) 在观察现象、研究物体运动的相对性过程中，培养学生的分析和归纳能力。

3、情感态度与价值观认识运动是宇宙中的普遍现象。

教学重点

1、机械运动的概念2、研究物体运动的相对性教学难点 1、参照物的概念2、认识物体运动的相对性3、用实例解释机械运动。

教学过程

一、新课引入说到运动，我们并不陌生，我们周围的一切物体都在以不同的方式运动着，没有运动，就没有世界，没有运动，也就没有我们。下面这段录像是我在我们家的阳台上拍下来的一段公路上的情景，请大家一起来欣赏一下：在这段录像中。树木、地面动?今天这节课我们就来学习第一章常见的运动中的第一节机械运动

二、新课教学

(一)机械运动

1、提出问题：在刚才我们观看的录像中：有运动的汽车、行驶的自行车、步行的行人，有静止的楼房、树木、地面是运动的?如何判断楼房、

有运动的汽车、,如何判断一个物体是运动的还是静止的?怎样描述物体的运树木、建立辩证唯物主义世界观。(放录像资料)步行的行人，有静止的楼房、,你是如何判断汽车、自行车、人运动和静止是相对的，行驶的自行车、 地面是静止的?运动的物体有什么特点?静止的物体有什么特点?

2、总结归纳：在物理学里，我们把一个物体相对于另一个物体位置的变化叫做机械运动(板书)。

(二)参照物

1、平常我们观察物体是否运动时是相对于什么物体而言的呢? 请同学们观察课件： (1) 小孩在公路上跑步。(2) 飞机在空中飞行 (3) 汽车在公路上行驶(4) 小船在河水中行驶小结：我们判断上述物体的运动时，它们是运动的

2、当我们座在行驶的汽车里，观看车外的景物时，会有什么感觉?(1)请同学们继续观看录像，(2)同学们在乘车的时候是否也观察到过同样的现象呢?(3)为什么树会往后退呢?小结：座在行驶的汽车里，改变。所以观察者认为树往后退。3、请同学们观察一幅图片，思考问题：

(1)图片：

(2)问题：小明在路边看见路上汽车飞快的从他面前驶过，车上的司机看乘客觉得他不动，看小明，却觉得小明在身后运动。司机为什么会这样感觉呢?

(3)学生回忆类似的场景：觉得它们都在向后退。再看看同车的乘客都觉得他们没有动，感觉呢?

小结：要描述物体的运动，要确定一个标准，与这个标准比较，描述物体怎样运动。这个被选作标准的物体人们把它叫做参照物。4、请同学们看课件，判断物体的运动状态，并指明所选择的参照物是什么?(1)汽车在公路上的运动(2)两个小孩跑步 (3)在河中行驶的小船

所以景物相对于观察者的位置发生了 看路边同方向行驶的自行车，为什么会有这样的(板书)是它们相对于地面的位置发生了改变，这段录像是我乘校车回密云的途中拍下来的一段。观看车外的景物时， 乘坐在公共汽车上时。

(4)加油机在空中给受油机加油

5、请同学们观看初中物理上的视频资源《运动的描述、参照物》 小结：关于参照物，必须弄清楚以下四个问题：

(1) 我们说一个物体运动还是静止的，首先要确定以哪个物体为参照物。

(2) 参照物只是被选做标准的物体，既可以是运动的物体，也可以是静止的物体。

(3) 不同的物体做参照物，判断的结果可能是不同的

(4) 描述某个物体的运动情况时，不能以这个被描述的物体为参照物。

(5) 观察者描述某个物体的运动时，可以以观察者自己为参照物。

(6) 研究地面上物体的运动，一般以地面或地面上不动的物体为参照物。(三)判断物体运动和静止的方法：1、确定参照物 2、确定研究对象

3、判断研究对象和参照物之间的相对位置是否发生改变。

(1)研究对象和参照物之间的相对位置发生改变，则研究对象是运动的

(2)研究对象和参照物之间的相对位置不改变，则研究对象是静止的相对位置发生改变包括距离的改变和方位的改变两个方面。

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