考点：参照物及其选择;流体压强与流速的关系.

专题：长度、时间、速度.

分析：(1)判断物体的运动和静止，首先选择一个参照物，被研究的物体和参照物之间如果发生位置的变化，被研究的物体是运动的.否则是静止的.

(2)根据飞机升力产生的原因：飞机的机翼通常都做成上面凸起，下面平直的形状.这样，当飞机起飞时，流过机翼上方的空气流速大，压强小，流过机翼下方的空气流速小，压强大.机翼上下方所受到的压力差便形成向上的升力.

解答：解：飞行员看到指挥员向后退去，被研究的物体是指挥员，指挥员是运动的，一定要选择一个和指挥员之间发生位置改变的物体做参照物，并且选择一个与指挥员之间距离越来越大的物体为参照物.选择飞机或飞行员都可以.

飞机的机翼通常都做成上面凸起，下面平直的形状，飞机在长长的跑道上加速滑行时，流过机翼上方的空气速度快，流过机翼下方的空气流速慢.机翼上下方所受空气的压力差形成向上的升力.当飞机滑行的速度达到一定值时，机翼所受的升力大于飞机自身的重力，飞机就起飞了.飞机逆风起飞时飞机的速度不需要加速到很大，飞机就可相对空气有一个较大的相对速度，从而获得足够的升力.

16.(2013眉山)物理学中把物体在单位时间内通过的路程叫速度，速度计算公式为：速度=路程/时间，即V=S/t.初中物理中还有很多这样定义的物理量，如密度、压强、功率、热值等，这种定义物理量的方法叫做比值定义法.高中物理中也有很多这样定义的物理量，如：把物体在单位时间内速度的变化量叫加速度(注：速度的变化量用△V表示，它等于前后速度之差;加速度用字母a表示，国际单位是m/s2).由加速度的定义可知：

(1)若一个物体开始运动的速度V0=2m/s，经过5s后它的速度变为Vt=6m/s，则这个物体在5s内的速度变化量△V= 4 m/s.

(2)若问题(1)中的物体做匀加速直线运动(单位时间内速度的增加量相等)，求出物体的加速度大小a= 0.8 m/s2.

(3)加速度的定义公式a= .

(4)匀速直线运动的V﹣t图象如(甲)所示，图中阴影部分面积表示以速度V匀速直线运动的物体，运动时间为t时通过的路程S;匀加速直线运动的V﹣t图象如(乙)所示，其中阴影部分面积表示做匀加速直线运动物体，速度由V0到Vt，运动时间为t时通过的路程S.用V0、t、a写出S的表达式，S= V0t+ at2 .

考点：速度与物体运动.2163220

专题：压轴题;长度、时间、速度.

分析：(1)末速度与初速度之差就是速度的变化量;

(2)在单位时间内速度的变化量叫加速度，根据加速度的定义求出即可;

(3)根据加速度的定义写出表达式;

(4)根据乙图中阴影部分的面积，分别用V0、t、a表示出即可.

解答：解：(1)物体在5s内的速度变化量△V=Vt﹣V0=6m/s﹣2m/s=4m/s;

(2)物体的加速度大小a= = =0.8m/s;

(3)根据加速度的定义可知，加速度的定义公式a= ;

(4)图乙中阴影部分的面积等于长方形的面积和三角形的面积之和，即S=V0t+ at2.

17.(2013娄底)端午节，贝贝全家一起在河岸观看划龙舟比赛.发令枪响，几只龙舟上的参赛选手奋力划桨，龙舟如【离弦之箭向前疾行】.括号中的句子中龙舟所选择的参照物是 河岸 .

考点：参照物及其选择.

专题：长度、时间、速度.

分析：在研究机械运动时，被选作标准的物体叫参照物.龙舟如离弦之箭向前疾行，说明是运动状态，相对于哪个(些)物体是运动状态，这个(些)物体就是参照物.

解答：解：

龙舟如离弦之箭向前疾行，说明是运动的，并且运动速度非常快，要得到龙舟运动并且运动速度特别快的结论，参照物是河岸.

18.(2013佛山)将图中三种仪器的测量结果(数值及单位)填写在下表相应的空格中.

纸带中AD两点间的距离体温计的温度汽车运动的速度

4.00cm 38.4℃ 85km/h

考点：长度的测量;体温计的使用及其读数;速度与物体运动.2163220

专题：基本仪器的使用专题.

分析：(1)由图示刻度尺确定其分度值，两点所对应刻度尺示数之差是两点间的距离.

(2)根据图示体温计确定其分度值，读出体温计的示数.

(3)由图示速度计可以读出汽车的速度.

解答：解：由图示刻度尺可知，其分度值是1mm，AD两点间的距离为6.00cm﹣2.00cm=4.00cm;

由图示体温计可知，其分度值是0.1℃，体温计示数为38.4℃;

由图示速度计可知，汽车的速度为85km/h;

19.(2013达州)一列长200m的火车，以72km/h的速度匀速进入长为2km的隧洞，火车完全在洞中的时间是 90 s，火车上乘客看见洞中的路灯在后退，乘客是以 火车 为参照物.

考点：速度公式及其应用;参照物及其选择.2163220

专题：计算题;长度、时间、速度.

分析：火车长度与隧洞长度之差是火车完全在洞中的路程，由速度公式的变形公式求出火车火车的运动时间;

如果物体相对于参照物的位置保持不变，则物体是静止的，如果物体相对于参照物的位置不断变化，则物体是运动的.

解答：解：火车完全在洞中的路程s=2000m﹣200m=1800m，

火车速度v=72km/h=20m/s，

∵v= ，

火车的运动时间：

t= = =90s;

路灯相对于火车位置不断后退，

20.(2012肇庆)在下列横线上填上合适的速度单位或数字：正常人步行的速度约是5 km/h ;骑自行车正常行驶时的速度约是4.2 m/s ;汽车2min内匀速行驶了3600m，汽车的速度是 108 km/h.

考点：速度与物体运动.2163220

专题：应用题;压轴题;估算题;长度、时间、速度.

分析：(1)根据对实际情况的了解进行合理的估算，通过计算确定各数据的单位;

(2)已知汽车的路程与运动时间，由速度公式可以求出汽车的速度.

解答：解：(1)正常人步行的速度约1.2m/s=1.2 =4.32km/h，接近5km/h，故单位是km/h;

骑自行车正常行驶时的速度约为4m/s，接近4.2m/s，故单位是m/s;

(2)汽车的路程s=3600m=3.6km，运动时间t=2min= h

21.(2012烟台)放学路上，小明和小红沿人行道步行，一辆汽车从身旁疾驰而过，如图所示.司机说你没动是选定了 汽车 为参照物;小红说车真快是选定了 地面 为参照物.

考点：运动和静止的相对性.

专题：应用题;压轴题.

分析：解答此题的关键是看被研究的物体与所选的标准，即参照物之间的相对位置是否发生了改变，如果发生改变，则物体是运动的;如果未发生变化，则物体是静止的.

解答：解：

(1)坐在行驶的汽车里的司机和乘客，以司机为参照物，乘客相对司机的相对位置没有发生变化，所以乘客是静止的;

(2)以地面为参照物，司机、乘客和汽车相对于地面的位置发生了变化，所以车是运动的.

22.(2012南京)2012年2月，首批长鼻子校车在南京投入使用，如图所示.

(1)校车行驶过程中，以司机为参照物，路边的树是 运动 (选填运动或静止)的.

(2)每个座位都有安全带，这是为了防止汽车紧急刹车时，学生由于具有 惯性 而造成的伤害.

(3)《校车驾驶员安全管理规定》中明确指出车速不得超过40km/h.40km/h是指校车在行驶过程中的 最大速度 (选填平均速度或最大速度).

(4)小明早晨7点乘校车去上学，7点24分到达学校，设小车行驶的平均速度为30km/h，则小明乘车地点到学校的路程是 12 km.

考点：运动和静止的相对性;速度与物体运动;速度公式及其应用;惯性.2163220

专题：应用题.

分析：(1)判断一个物体是运动的还是静止的，要看这个物体与所选参照物之间是否有位置变化，若位置有变化，则物体相对于参照物是运动的;若位置没有变化，则物体相对于参照物是静止的.

(2)物体保持原来运动状态不变的性质称为惯性，惯性的大小只与物体的质量有关;

(3)《校车驾驶员安全管理规定》中明确指出车速不得超过40km/h，即最大行驶速度不能超过40km/h.

(4)知道此时的运动时间和运动的速度，据公式s=vt可计算出运动的路程.

解答：解：(1)校车行驶过程中，以司机为参照物，路边的树相对于司机的位置发生了改变，故路边的树相对于司机是运动的;

(2)每个座位都有安全带，这是为了防止汽车紧急刹车时，由于惯性而飞出，造成二次伤害;

(3)《校车驾驶员安全管理规定》中明确指出车速不得超过40km/h，即最大行驶速度不能超过40km/h.

(4)此时所走的路程是：

23.(2012内江)如图所示，是某汽车启动和到达的时间以及对应的里程表(盘面指示为千米数)的示数.由图可知，汽车行驶的里程数为 120 Km，平均速度为 11.1 m/s.(小数点后保留一位数字)

考点：速度公式及其应用.2163220

专题：信息给予题;顺推法.

分析：①已知汽车的启动时间和到达时间，可以得到汽车行驶的时间;

②已知汽车开始计时的里程数和行驶一段时间后的里程数，可以得到汽车此过程行驶的路程;

③已知汽车行驶的路程和时间，利用v= 得到行驶的速度.

解答：解：

汽车行驶的时间为t=12：25﹣9：25=3h

汽车行驶的路程为S=27582km﹣27462km=120km

24.(2012昆明)人步行的速度大约是1.2m/s，表示的物理意义是 人1s通过的距离为1.2m ;某同学家距学校600m，他以此速度从家步行至学校需要的时间是 500 s;以该同学身上背着的书包为参照物，他是 静止 的(填运动或静止).

考点：速度与物体运动;运动和静止的相对性.2163220

专题：应用题.

分析：①运动物体在单位时间通过的路程叫速度;

②已知人步行的速度和路程，利用t= 得到需要的时间;

③运动方向和速度都相同的两个物体，以对方为参照物，都处于静止状态.

解答：解：

①人步行的速度大约是1.2m/s，表示人1s通过的距离为1.2m;

②从家步行至学校需要的时间是t= = =500s;

③以该同学身上背着的书包为参照物，他是静止的.

三.解答题(共2小题)

25.(2013泰安)甲乙两地的距离是900km，一列火车从甲地早上7：30出发开往乙地，途中停靠了几个车站，在当日16：30到达乙地.列车行驶途中以144km/h的速度匀速通过长度为400m的桥梁，列车全部通过桥梁的时间是25s.求：

(1)火车从甲地开往乙地的平均速度是多少千米每小时?

(2)火车的长度是多少米?

考点：速度公式及其应用.2163220

专题：长度、时间、速度.

分析：(1)已知甲乙两地的距离和甲地开往乙地的时间，利用v= 即可求得火车从甲地开往乙地的平均速度;

(2)已知速度和时间可求火车和桥梁的总长，总长减桥梁长就是火车的长度.

解答：解：(1)火车从甲地早上7：30出发开往乙地，途中停靠了几个车站，在当日16：30到达乙地，则甲地开往乙地所用时间t1=9h.

火车从甲地开往乙地的平均速度v1= = =100km/h，

(2)∵v= ，v2=144km/h=40m/s

火车过桥通过的总距离：

s=v2t2=40m/s25s=1000m，

火车的长度s火车=s﹣s桥=1000m﹣400m=600m.

答：(1)火车从甲地开往乙地的平均速度是100千米每小时;

26.(2013佛山)张先生驾车从广州到肇庆旅游，汽车以90km/h的平均速度行驶0.5h到达三水，休息0.5h后，再以80km/h的平均速度行驶1h到达肇庆，请求：

(1)广州到三水，汽车行驶的路程是多少km?

(2)广州到肇庆，汽车的平均速度是多少km/h?

考点：速度公式及其应用.2163220

专题：长度、时间、速度.

分析：(1)根据v= 求出汽车从广州到三水、从三水到肇庆行驶的路程;

(2)求出总路程和总时间，根据v= 求出平均速度.

解答：已知：速度v1=90km/h，时间t1=0.5h，t3=0.5h，t2=1h，速度v2=80km/h

求：(1)汽车行驶的路程s1=?;(2)汽车的平均速度v=?

解：(1)∵v=

汽车从广州到三水的路程：

s1=v1t1=90km/h0.5h=45km;

(2)汽车从三水到肇庆的路程：

s2=v2t2=80km/h1h=80km，

总路程：s=s1+s2=45km+80km=125km，

行驶的总时间：t=t1+t3+t2=0.5h+0.5h+1h=2h，

平均速度：v= = =62.5km/h

(1)广州到三水，汽车行驶的路程是45km;

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