“摩擦力”的考查类型_物理试题-查字典物理网

一、摩擦力在生活中的应用

1．生物在进化过程中形成了各种与环境相适应的特征。下列各种生物的特征有利于减小摩擦的是（）

A．泥鳅体表面的黏液

B．壁虎脚上的刷状肉垫

C．人手指上的螺纹

D．蛇体表的粗糙鳞片

2．赵强同学在学了物理后，养成了观察生活的好习惯，他发现好多药瓶瓶盖的侧面都做有密集的竖条纹，如图所示，其目的是为了（）

A．坚固耐用

B．增大粗粒程度，从而增大摩擦，便于旋开和旋紧

C．便于运输

D．节约材料

解析：摩擦力在生物、生活中的应用，密切物理与生活的联系，让学生切实感受到物理就在身边、就在生活中，两题的实质还是考查增大、减小摩擦力的方法。第1题B、C、D三选项中的特征都是通过增加接触面的粗糙程度来增大摩擦，只有A选项是减小摩擦，故选A；第2题瓶子瓶盖侧面的竖条纹是为了增大粗糙程度，从而增大摩擦，方便旋开阖旋紧，故选B。

二、摩擦力的种类

3．下列摩擦属于滚动摩擦的是（）

A．人走路时，脚与地面间的摩擦

B．旱冰鞋与地面间的摩擦

C．花样滑冰鞋的冰刀与冰面间的摩擦

D．用铅笔写字时，笔尖与纸面之间的摩擦

解析：摩擦力有静摩擦、滑动摩擦、滚动摩擦三种，选项A人走路时脚与地面之间相对静止，属于静摩擦；选项B旱冰鞋在地面上滚动，属于滚动摩擦；选项C冰刀在冰面上滑动，属于滑动摩擦；选项D铅笔写字时，笔尖在纸面上滑动，属于滑动摩擦；故选B。

三、摩擦力的大小

4．如图所示，用弹簧秤拉着木块在水平桌面上作直线运动，实验记录如下表。由此可知，木块与水平桌面的滑动摩擦力为。

解析：摩擦力大小的考查通常都是利用“物体静止或匀速直运动时摩擦力与拉力相互平衡、大小相等”、“力和物体运动的关系”以及“影响滑动摩擦力大小的因素”等知识点进行求解。此题实验1中物体加速运动，弹簧测力计的拉力大于物体所受到的摩擦力，实验3物体做减速运动，弹簧测力计的拉力小于受到的摩擦力，实验2物体匀速运动，此时摩擦力与拉力相互平衡，大小相等，所以滑动摩擦力的大小为3．0N。此类试题通常可以有：“用弹簧测力计沿水平方向拉着一木块在水平木板上做匀速直线运动时，弹簧测力计的示数为12N。此时木块所受摩擦力为__________N。若将拉力增大，当弹簧测力计的示数变为20N时，木块受到的滑动摩擦力的大小为______________N”这样的变式。

四、摩擦力的探究

5．小红用下列器材：一个木块、一块木板、一条毛巾、一个弹簧测力计和一个钩码“探究影响滑动摩擦力大小的因素”，如下图所示。图中数字表示实验序号。

（1）实验操作的关键是什么？；

（2）实验过程中，弹簧秤始终水平拉着木块运动，并且数据的读取都是正确的，记录结果如下表。分析表中数据，发现其中一次弹簧秤读数不可能等于摩擦力的大小，请指出其实验序号；

（3）实验1、2要探究的问题是；

（4）实验1、3可以得到的结论是____________________________________；

（5）在实验2中，若把弹簧秤拉力增大，木块受到的摩擦力大小将如何变化？（选填 “变大”、“变小”或“不变”）；

（6）在初中物理学习中与上述实验方法相同的实验有。（只举一例）

（7）在此实验的基础上，小明又猜想：滑动摩擦力的大小可能与物体的接触面积有关。请你利用图中已有的器材，设计探究方案验证小明的猜想。

实验序号	弹簧秤读数（牛）
1	1．6
2	1．2
3	1．3

解析：在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”实验中必须采用“控制变量法”，这也是初中物理实验中最常用的一种典型方法，本实验操作中必须保证物体做匀速直线运动，这样才能满足“二力平衡条件”从弹簧测力计上读出摩擦力的大小；为了有效地实现物体的匀速直线运动在实际的操作中往往设计成让木块、测力计固定不动，匀速拉动木板；影响滑动摩擦力的大小的因素有“压力的大小、接触面的粗糙程度”，在实验问题设计时往往围绕此点设计，可以是实验数据的分析、归纳，可以是实验方案的选取等等；此类题目还可以涉及摩擦力大小的判断，设计探究实验如“比较探究两个物体下表面谁更粗糙”等。

参考答案：（1）匀速拉动木块；（2）1；（3）接触面粗糙程度一定时，滑动摩擦力的大小与压力的关系；（4）压力一定时，滑动摩擦力与接触面的粗糙程度有关；（5）不变；（6）探究电流与电压、电阻的关系等；（7）利用实验1的器材，将木块分别侧放和平放，匀速拉动木块，比较弹簧测力计的示数。

五、增大、减小摩擦力的方法

6．下列做法中，属于减小摩擦的是（）

A．鞋底和轮胎制有凹凸不平的花纹

B．自行车刹车时，闸皮压紧在钢圈上

C．在机器的转动部分安装滚动轴承并加润滑油

D．为了防止传动皮带打滑，需要把皮带张紧些

解析：增大摩擦力的方法有：增大压力，增大物体接触面的粗糙程度两种；减小摩擦的方法有：减小压力，使接触面便的光滑（加润滑剂），用滚动代替滑动三种方法。选项A通过增加接触面的粗糙程度来增大摩擦力，选项B通过增大压力来增加摩擦力，选项C是加润滑剂使接触面变得光滑以减少摩擦力，选项D是通过增加压力来增大摩擦力，故选C。此类题目多为选择题，还可以这样来设置问题：“下列措施中，属于增大摩擦的是？”

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