学习目标：
1、认识杠杆的几个概念
(1)支点 两力(动力、阻力) 两臂(动力臂 阻力臂)
(2)会作某个力的力臂
2、能从常见工具和简单机械中识别杠杆
3、知道杠杆的平衡条件及杠杆的一些应用
(1)杠杆的平衡条件F1 l1﹦F2 l2 (2)能对生活中常见的一些杠杆进行分类
学习重点：经历探究杠杆平衡条件的过程
学习难点：从生活中的实例抽象出杠杆
学习过程：
请同学们阅读
在人类历史发展过程中，人类创造出了许多奇迹，如中国的长城，埃及的金字塔，这些建筑物用现代代的机械修建都有是十分困难的，古人又是如何做到的呢?
一、杠杆
A、请同学们阅读P64第1段回答
(1)结合实例说明什么叫杠杆?。你觉得关于杠杆的概念注意哪几点?
(2)举出生活中应用杠杆的事例至少两例(语言表述尽量准确)
B、阅读P64第2--7段理解(一点二力两臂)
1、支点(O) 动力(F1) 阻力(F2) 动力臂(l1) 阻力臂(l2)
2、请同学们分别说出下列各个杠杆的支点
(1)用羊角锤起钉子 (2)用起子起瓶盖 (3) 用铁锹装煤
3、什么叫动力臂?什么叫阻力臂
注意：力臂的概念(点到直线的距离)
4、如何做出某个力的力臂?
(1)找对支点(作力臂的关键) (2)画作用线(必要时画)
(3)引垂线段 (4)标括号 (5)标力臂符号
5、完成目标检测P95第9小题6、讨论目标检测P93第12小题
C、阅读P64第8段回答
什么叫杠杆平衡?
二、杠杆的平衡条件
当作用在杠杆上力时，什么情况下才能平衡或接近平衡呢?
1、设计方案：
器材：
(1)要探究杠杆的平衡条件，实验中要有____________.
(2)实验中要对杠杆施力(动力和阻力)，是通过什么施加的?用手直接拉或压合适吗?
(3)实验中要知道力臂有多长，所以要用的测量工具是____________.
记录数据的表格
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