【温故知新】
1．力学里的功等于____________________________________的积。
2．伽利略实验——阻力对物体运动的影响：小车受到的阻力越小，速度减小得越______（快、慢）。观察到小车运动的距离越长。
【探究新知】
一、自主预习
阅读课本P61-62,回答下列问题：
1．物体_________________，表示这个物体具有_______,简称______,能量的单位与单位相同，也是_______，简称______，符号是______。
*一个物体做的功越多，这个物体具有的能量越大；物体对外做功越多，这个物体消耗的能量越多。
2．_____________________________叫动能.举例：、、、等都具有动能。
3．动能的大小跟和有关：质量相同的物体，运动的越大，它的动能越大，运动相同的物体，越大，它的动能也越大。
二、合作探究
认真阅读课本P67-68页的实验,回答以下问题:
1．实验中是通过观察什么来反映小球的动能的大小的？
2．实验中是怎样探究动能与质量的关系的?
3．实验中是怎样探究动能与速度的关系的?
4．这个实验是用什么方法探究的?
5．按图11-3-1示装置进行实验
同一物体在同一斜面的不同高度处静止滚下，至水平表面的初始速度不同；越高，初始速度越____。
次序小车在斜面的高度h/m[来源:学科网]物块被撞移动的距离s/m
实验结论：________________一定，_______________越大，物体动能________。
请你设计一个表格——探究物体速度一定，动能与质量的关系（在下方空白处）
6.概括实验得出的结论：
7．讨论课本P68页“想想议议”：为什么要对机动车的最高行驶速度进行限制？为什么在同样的道路上，不同车型设定不一样的最高行驶速度？为什么骑车速度不要太快
【人教版八年级物理下册《11.3动能和势能（第1课时）》导学案】相关文章：
★ 图解照片话物理
★ 人教版八年级物理下册《11.3动能和势能（第2课时）》导学案
与“人教版八年级物理下册《11.3动能和势能（第1课时）》导学案”相关文章
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