要对知识真正的精通就必须对知识进行活学活用，下面是查字典物理网为大家带来的传感器及其工作原理达标测试，希望大家通过这个能真正的对知识灵活运用。

下列说法正确的是

传感器担负着信息采集的任务

干簧管是一种磁传感器

传感器不是电视摇控接收器的主要元件

传感器是力、温度、光、声、化学成分转换为电信号的主要工具

如图6-1-4为电阻R随温度T变化的图线，下列说法中正确的是

图线1是热敏电阻的图线，它是用金属材料制成的

图线2是热敏电阻的图线，它是用半导体材料制成的

图线1的材料化学稳定性好、测温范围大、灵敏度高

图线2的材料化学稳定性差、测温范围小、灵敏度高

用多用电表的同一档位测量热敏电阻和光敏电阻的阻值时，下列说法正确的是

测热敏电阻时，温度越高，多用电表指针偏角越大

测热敏电阻时，温度越高，多用电表指针偏角越小

测光敏电阻时，光照越弱，多用电表指针偏角越大

测光敏电阻时，光照越弱，多用电表指针偏角越小

利用半导体材料可制成哪些电子元件

热敏电阻

光敏电阻

晶体管

标准电阻

如图6-1-5所示，某半导体热敏电阻的I-U图线可能是

金属铂的电阻值对温度高低非常敏感，图6-1-6中可能表示金属铂电阻的U-I图线是

下列说法正确的是

金属导体的电阻率随温度增加而减小

半导体的电阻率随温度增加而增大

用半导体制成的热敏电阻，可以作为测温元件

用半导体制成的光敏电阻，可以起到开关的作用

关于热敏电阻以下说法中正确的是

热敏电阻的阻值随温度升高而增大

热敏电阻的阻值随温度升高而减小

热敏电阻的阻值随温度变化而均匀变化

热敏电阻可以用金属氧化物制作

一般光敏电阻的阻值随入射光强度的增加而_____.由于它对光照较敏感，所以可以作_____传感器.

在自动恒温装置中，某半导体材料的电阻率随温度的变化如图6-1-7所示，这种材料具有发热和控温双重功能.回答下列问题：

(1)通电后，其电功率

先增大后减小

先减小后增大

一直不变

无法确定

光其产生的热量与散发的热量相等时，温度保持在

t1

t2

t1至t2的某一值上

大于t2的某一值上

按图6-1-8连接好电路，合上S，发现小灯泡不亮，原因是_____;用电吹风对热敏电阻吹一会，会发现小灯泡_____，原因是_____;停止吹风，会发现_____;把热敏电阻放入冷水中会发现_____.

试推导霍尔电压的表达式UB=kIN/d

拓展提高

思维升华

在理解材料上讲授的常见传感器工作原理的基础上，科学运用知识的正迁移，会分析新的传感器的工作原理，分析它们如何实现把非电学量转换为电学量的.

综合实践与创新

随着生活质量的提高，自动干手机已经进入家庭.洗手后，将湿手靠近自动干手机，机内的传感器便驱动电热器加热，有热空气从机内喷出，将湿手烘干，手靠近自动干手机能使传感器工作，是因为

A改变了湿度

B改变了温度

C改变了磁场

D改变了电容

2.(2000年全国理综)如图6-1-9所示，厚度为h，宽度为d的导体板放在垂直于它的磁感强度为B的均匀磁场中，当电流通过导体板时，在导体板的上侧面A和下侧面A’之间会产生电势差，这种现象称为霍尔效应，实验表明，当磁场不太强时，电势差U、电流I和B的关系为U=KIB/d

式中比例系数K称为霍尔系数.

霍尔效应可解释如下：外部磁场的洛伦兹力使运动的电子聚集在导体板的一侧，在导体板的另一侧会出现多余的正电荷，从而形成横向电场.横向电场对电子施加与洛伦兹力方向相反的静电力，当静电力与洛伦兹力达到平衡时，导体板上下两侧之间就会形成稳定的电势差.

设电流I是由电子的定向流动形成的，电子的平均定向速度为v，电量为e，回答下列问题：

达到稳定状态时，导体板上侧面A的电势______下侧面A′的电势(填高于、低于或等于).

电子所受的洛伦兹力的大小为______.

当导体板上下两侧之间的电势差为U时，电子所受静电力的大小为______.

当静电力和洛伦兹力平衡的条件，证明霍尔系统为k=1/ne，其中n代表导体板单位体积中电子的个数.

参考答案

1.ABD 2.BD 3.AD 4.ABC 5.B 6.B 7.CD 8.BD

9.减小，光电10.(1)A(2)C11.由于热敏电阻阻值较大，左侧电路电流较小，电磁铁磁性较弱吸不住衔铁;逐渐变亮电吹风对热敏电阻加热使其阻值变小，电路中电流增大，电磁铁吸住衔铁，小灯泡不会立即熄灭，热敏电阻温度仍然较高;小灯泡熄灭。12.(参见拓展提高第2图)

【扩展提高】

1.D2.(1)低于(2)eU/h(evB)(4)电子受到横向静电力横向静电力与洛伦兹力与洛伦兹力的作用，两力平衡，有

eU/h=evB

由上式，得U=hvB

通过导体的电流密度I=neV·d·h，有U=kIB/d,有hvB=k·neVB·d·h/d得k=I/ne

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