2013北京高级中等学校招生统一考试·物理

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2013北京高级中等学校招生统一考试物理

2007年北京市高级中等学校招生

统一考试物理学科考试说明

一、考试性质

2007年北京市高级中等学校招生统一考试，是以合格初中毕业生为对象的具有选拔性质的考试。考试的指导思想是：有助于高级中等学校的招生录取工作，有助于进一步促进初中教学质量的提高，有助于课程改革的实施和中学素质教育的全面推进。考试应具有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度。

二、考试范围

物理学科的考试以中华人民共和国教育部2000年8月制订并颁布的《九年义务教育全日制初级中学物理大纲(试用修订版)》和中华人民共和国教育部2001年7月制订并颁布的《全日制义务教育物理课程标准(实验稿)》为依据，兼顾人民教育出版社出版的《九年义务教育三年制初级中学教科书物理(第一、二册)》的教学内容。

三、考试目标

物理学科的考试既重视考查初中物理基础知识和基本技能，也重视考查观察能力、实验探究能力、初步的抽象概括能力和运用物理知识解决简单问题的能力。根据《九年义务教育全日制初级中学物理大纲(试用修订版)》和《全日制义务教育物理课程标准(实验稿)》的精神和要求，上述各方面的考试内容目标分述如下：

(一)基础知识

基础知识包括物理现象和物理事实、物理概念和规律。其考试目标分为：即知道和理解。两个层次的具体含义如下：

知道：对所学知识能够识记和识别。

理解：是对知识的进一步认识。除了包含知道的要求外，还要了解知识的含义，能够说出它的要点，能与已有知识建立联系，并能用来分析、解决简单的问题，如解释简单的物理现象，进行简单的计算等。

(二)基本技能

基本技能包括测量、读数、作图、实验操作等方面的技能。其考试目标用会表述。会的含义是指能独立、规范地操作，并能正确表达出结果。

(三)基本能力

基本能力包括观察能力、实验探究能力、初步的分析概括能力、运用物理知识解决简单问题的能力，具体含义如下：

观察能力：能有目的地观察，能辨明观察对象的主要特征及其出现的条件。

实验探究能力：会根据探究目的和已有条件设计实验，会正确使用仪器，能正确记录实验数据，会从物理现象和实验中归纳简单的科学规律，会用科学术语、简单图表等描述实验结果。