人教版八年级上册物理同步练习之声音的特性

同学们是不是有着聪明的头脑呢?接下来，查字典物理网为同学们整理了“八年级上册物理同步练习”，来供同学们练习从而巩固自己所学过的知识，大家一定要认真做哦!

1. 小明同学用二胡演奏时，不断改变手指在琴弦上的位置，这样做的目的是()

A.使二胡发出不同的音调B.为了获得更好的音色C.为了获得更大的响度D.组织琴弦振动发声

2. 下面形容声音的“高”，指音调的是()

A.引吭高歌B.高声喧哗C.这首歌声音太高，唱不上去D.听不见，声音高些

3. 音乐课上，当老师发音偏高时，到了高音区，多数同学唱不上去，这主要是因为()

A.响度不够B.音量不够C.频率不够D.音色不好

4. 下列的实验和实例中能说明声音的音调与频率有关的一组是()

A.在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动B.放在真空罩里的手机，当有来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声

C.拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次的不同D.锣发声时用手按住锣，锣声就消失了

5. 下列关于声音的说法错误的是()

A.振动的物体都会发出声音B.空气中声速跟音调无关

C.物体振动的次数叫频率D.物体振动时发出声音的响度不一定与振幅有关

小编为大家提供的八年级上册物理同步练习大家仔细阅读了吗?最后祝同学们学习进步。

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