“电源外部，电流从‘正’到‘负’”这句话说的是，当电路接通时，在电源的外部，电流的方向是从电源的正极经过用电器等到电源的负极。由此可以看出，我们现在使用的九年级物理教科书（沪科版）（2013年6月第1版）P64的叙述——“根据这个规定，电路接通时，电流总是从电源的正极流出，经过导线、用电器等流入电源的负极。”的说法是有问题的。存在的问题有两个方面，一是在说“电流的方向从电源的正极到电源的负极”时，没有说明是“在电源的外部”这样一个条件。二是说电流的“流出”和“流入”是不合适的。因为电流并不像水流那样“流入”“流出”的，电流的方向只能说是从哪里到哪里。
“电流在电源的外部的方向”这一知识点，不仅会影响到学生对电路状态的判断，而且关系到学生对电路中的电路元件连接方式的判断。所以，我认为在这个知识点的教学中，我们不仅要使学生明确“电流的方向从电源的正极到电源的负极”是有条件的，这个条件就是“电源的外部”，而且必须使学生弄明白为什么电流的方向在电源的外部是从电源的正极到电源的负极。
在课堂教学中，我是这样引导学生理解这个知识点的：
首先告诉学生，由于电源物质内部的作用（此时这样处理比较妥当，学生学完后续的物理知识和相关的化学知识后，是会明白的。），电源的正极聚集了许多正电荷，电源的负极聚集了许多负电荷。其次，告知学生，我们实验时和生活中使用的导线都是金属导线，金属导线导电靠的是自由电子，金属导线中的电流方向与导线中自由电子定向移动的方向相反。最后，引导学生根据电荷间的相互作用规律分析得出，当电路接通时，在电源外部连接电源、用电器等的金属导线中，自由电子定向移动的方向是由电源的负极到电源的正极。根据电流方向的规定和相对运动的知识，在电源的外部，电流的方向就是从电源的正极经过用电器等到电源的负极。
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