第1章《声现象》总结_教学设计-查字典物理网

1.1《声音的产生与传播》

1.声音是由物体的振动产生的.

2.声音的传播需要介质，真空不能传播声音.

3.声音在不同介质中的传播速度不同,15oc时空气中的声速是340m/s.一般来说，固体中声速最快，气体中声速最慢。

4.声音以声波的形式传播.

§1.2《我们怎样听到声音》

一.人感知声音的两种方式：

1.空气传导：外界声音——鼓膜振动——听小骨及其它组织——听觉神经—大脑

2.骨传导：外界声音————————头骨、颌骨—————听觉神经—大脑

二.双耳应、立体声

1.双耳效应：通过双耳可以感知声音是从哪个位置传过来。

2.立体声:用两个(或两个以上)音箱放音,我们感觉到声音好象是从某个位置传来。

§1.3《声音的特性》

声音三个特性：音调、响度、音色

音调：声音的高低叫音调，由频率决定，频率越高音调越高。(指尖声与沉声)

响度：声音的强弱叫响度，由振幅决定，振幅越大响度越大。(指大声与小声)

音色：不同物体发声特征不同，是因为音色不同。(指不同物体发声)

频率：每秒钟振动的次数叫频率。单位:赫兹(hz)

人的听觉范围:20hz-20000hz

超声波:大于20000hz

次声波:小于20hz

§1.4《噪声的危害和控制》

一、噪声可从两方面定义：

1.从物理学角度定义:噪声是指物体做无规则振动时发出的声音叫噪声.

2.从环境保护角度定义:凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音都叫噪声.

二、噪声等级单位：分贝(db)

0db是人刚能听到的最微弱的声音，

为了保护听力，声音不能超过90db;

为了保证工作和学习，声音不能超过70db;

为了保证休息和睡眠，声音不能超过50db。

三、控制噪声的三种途径：

1.在声源处减弱

2.在传播过程中减弱

3.在人耳处减弱

§1.5《声的利用》

一、声传递信息

1.回声定位.(如:蝙蝠靠超声波探测 )

2.利用声呐探测海深和探测鱼群.

3.利用超声波检查人体疾病.(如:b超)

应用实例：超声波探伤　超声波探测海深超声波探测鱼群　b超

二、声波传递能量

1.超声波清洗机.

2.超声波除去人体内结石.

应用实例：超声波清洗机　超声波加湿器　超声波除结石

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