2017年浙江高考超过90%的专业选考要求中包含物理

2017年，浙江高考不再分文理。除语文、数学、外语必考科目外，考生要在政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术7门科目中选3门作为高考选考科目。2月底，2017年浙江高考选考科目要求已正式向社会公布。考生可登录浙江省教育考试院网站，查询2017年在浙招生的近1400所高校、23700余个专业(类)的选考科目要求。

有关选考科目，本报邀请教育业内专家，进行深入解读。

91%的专业选考

要求中包含物理

记者查阅省教育考试院网站发现，不管是省内还是省外院校，物理在选考科目范围中所占比例很大，像北大、清华、浙大、复旦等名校，除语言类、新闻类等专业的选考科目中没有物理，其他多数专业都跟物理“沾边”。

以浙大为例，在已公布的24个专业(类)中，有17个专业(类)的选考科目范围中有物理，其中7个专业(类)的选考科目范围中仅要求修物理学科。

而这几年招生爆热的医学类专业，绝大多数高校选考科目范围中都有物理的影子，比如北京大学医学部在浙江招生的5个医学类专业(基础医学、临床医学、口腔医学、预防医学、药学)，其选科科目范围均是“化学、物理”。同样，浙江中医药大学跟医学相关的专业多数也选择了物理。

省教育考试院相关专家透露，从各高校的申报情况来看，理学专业、医学专业、工科专业等大多专业对物理或化学科目提出要求。

此前，省教育考试院向社会公开了一份权威数据：考生选考物理即可报考(包括高校设限选考科目为物理或没有设限选考科目)的专业(类)，达到91%，化学为83.5%，技术为70.6%，生物为68.8%，历史为62.8%，政治为59.7%，地理为60.9%。

超90%的专业科目选考范围都涉足物理，物理当仁不让地成为学科届“宠儿”。

为什么物理成了“宠儿”?

为什么是物理?很多学生因此而变得痛苦了，因为自己的物理成绩不怎么样。记者联系了多所高校招办主任和相关学科的教授，请他们来解读个中缘由。

“物理学得好的学生，思维发展也较出色。”浙江大学招生处处长、生命科学院教授吴敏认为，浙大的专业偏工科类，要求学生选择物理学科是比较合理的，这跟知识结构和学科发展都有关，物理学得好的学生，知识结构更扎实，专业课学起来更轻松。

这一点也得到了浙江工业大学学生处处长、招生办主任金晓明的认同。金晓明介绍，机械类、土木类对物理的科目要求特别高，就确定了物理一门。像化工与生物类专业，只设置了物理、化学或者生物，“专业老师认为这三门课与设置的专业都是相关的。”

“医学与物理、化学、生物知识有一定的联系，因此希望学生在这些学科方面基础扎实一些。”浙江一所医科大学的招办老师表示，从多年教学经验来看，物理好的学生大都思维灵活，灵敏度高，在创造力等方面会比较突出。

不过，大部分高校在接受采访时都表示，学校各专业都希望能招收、培养复合型人才，因此比较看重学生的底蕴和宽度，鼓励学生在高中阶段提升综合素养。

跨学科发展将是未来主流

在选考科目要求设置中，也有让人大跌眼镜的事儿。

温州大学汉语言文学(创意中文实验班)的选考科目之一竟然也是物理。无独有偶，复旦大学的哲学类专业，也把物理作为选考科目。

复旦大学哲学系相关老师接受媒体采访时表示，学好哲学需要一定的物理学功底，进入哲学系后也要学习高等数学、普通物理、化学、生物、心理学、数理逻辑等课程，“文、理科知识并非毫不相干，做到两者兼收并蓄、融会贯通，既利于丰富学生综合知识储备，也有助于培养复合型人才”。

浙大人文学院副教授王俊，其学科方向是现当代欧陆哲学、德国哲学和现象学。王俊认为，在中学阶段，学生主要是接触并学习物理学一些基本常识。在所有学科中，物理学是最古老的学科之一，在很久以前，物理学家本身就是哲学家，哲学中探讨世界本原是什么样子，世界是怎么运动。所以，哲学将物理作为选考科目是合理的。

物理学得好未来会更优秀吗?“没有绝对性，这与个体素养有关。不过，物理学得好的学生会比较有想法。”王俊认为，新高考改革提倡文理不分，人文类专业学生接受理工科知识训练，对其专业学习是有帮助的。举例来说，就哲学中讨论的“时间问题”，物理学背景的学生和纯文科背景的学生，都能给出不同的角度，而前者会带来惊喜。

“哲学系的研究生中，部分学生本科就读的是理工科类专业，在哲学专业学习过程中，他们表现得不错。”王俊说，目前从全世界范围看，跨学科发展越来越受重视，像现在展现给世人的一些新的科研成果，多数是跨学科的产物。

临时抱佛脚突击物理这个想法被专家否定

选物理能报考91%的专业，这是否意味着要临时抱佛脚来突击物理?

“如果学生对物理学科本身不感兴趣，单纯看重物理在高校专业中的高覆盖率而选报，那是非常不明智的。”浙大招生就业处有关负责人说，目前任选一门科目，可填报的专业或大类都超过60%，追求过高的覆盖率意义不大。

专家建议，学生的最佳选择是从个人的爱好、个性特长、学习兴趣，以及平时的学习能力和学习情况自主选择科目，这也是高考新方案增加学生选择权的一种体现。“在确定选考科目时，应更多地从自己的兴趣、爱好以及未来的职业倾向出发考虑。”

“实际上，选考范围给出的一个重要信息，就是引导考生提前关注大学、关注专业本身，重视职业生涯规划。”浙工大招办副主任朱成康说，大部分学生从前只知闭门读书，对于将来报考的专业一没有明确的方向，二不了解所学的内容，导致盲目报考，阻碍了学生在大学的学习积极性和专业的有效学习。

对此，杭州师范大学招生就业处有关负责人也表示，高考改革正是希望学生尽早把职业生涯规划放上议事日程，学会认知自我，了解专业特性、职业兴趣，并找到其中的交集。

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