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物理教研
发布时间：2024-05-03下载量：152
发布时间：2024-05-03下载量：162
- 力按效果分解的方向判断
- 在初学力的分解中，老师总是强调在实际力分解中都是按力的效果分解的，如何确定力作用效果并由此确定力分解的方向却是个很大难题。首先明确...[阅读全文]
2016-06-27
- 机械能守恒定律条件再证明及各种功能关系
- 机械能守恒定律在使用时有条件限制，课本虽然对该定律的条件给出了证明，但学生使用中只能用于机械能守恒问题，笔者通过更一般的机械能守恒...[阅读全文]
2016-06-27
- 宇航员在其它星球上做实验的目的
- 万有引力的应用的一个重要方面就是测星球质量，质量的办法有两个，一个是重力加速度法，即星球表面的万有引力约等于星表面重力，此法在有些...[阅读全文]
2016-06-27
- 波干涉中加强减弱位置判断方法
- 波干涉中加强与减弱点判断方法较多，出题花样较多，学生是防不胜防，现汇总如下。一、振动加强与减弱位置的含义通常是指两列波在重叠的区域...[阅读全文]
2016-06-27
- 数学思维对高一物理矢量教学的负面影响
- 高一物理难学，是高一学生中普遍存在的一个问题，许多教育专家对这一现象形成的原因和解决的对策进行了系统研究，对一线师生在 “减负增...[阅读全文]
2016-06-27
- 连接体问题分类及处理办法
- 连体体问题是正规考试必出的类型，其中包括丰富的物理主干规律和解题方法，如：牛顿第二定律、动能定理、系统机械能守恒、运动的分解、整体...[阅读全文]
2016-06-27
- 绳连接体速度沿绳分解的必然性
- 速度矢量分解遵循平行四边行定则，从理论上可按任意方向分解，但在实际操作中都是沿绳方向和垂直绳方向分解，虽然在教学中解释为按运动效果...[阅读全文]
2016-06-27
- 图像数据题处理方法
- 图像信息题以其直观形式反映出物理量间的存在的规律，一般而言，在图像题中我们要关注这样几个方面：坐标及其格值、是否过原点、坐标正负的...[阅读全文]
2016-06-27
- 风力的方向判断
- 在本次二模统测，有一道关于风作用力方向的判断问题，学生错误较多，虽然可以从力平衡角度确定风力的大致方向，但为什么是此方向真还不是一...[阅读全文]
2016-06-27
- “质量是衡量惯性大小的唯一量度”的分层教学设计
- 牛顿第一定律是逻辑思维对事实分析的产物，不可能用实验直接验。从牛顿第一定律中得到的惯性概念以及其与质量的关系也没有办法用实验直接验...[阅读全文]
2016-06-27
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