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课程探讨

发布时间：2024-04-29下载量：152

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新课程背景下初中物理实验教学探讨: #TRS_AUTOADD_1300774473118 {MARGIN-TOP: 0px; MARGIN-BOTTOM: 0px}#TRS_A...[阅读全文]

“新”课堂教学的几大误区及对策: 在新的教育理念下，教师的教学方式、学生的学习方法发生了很大变化，课堂教学出现了师生互动，共同探究学习的良好现象…&hellip...[阅读全文]

定标·布点·导学·促教: #TRS_AUTOADD_1314769434924 {MARGIN-TOP: 0px; MARGIN-BOTTOM: 0px}#TRS_A...[阅读全文]

新课改下初中物理实验教学探讨: 摘要：随着新课改理念的不断深入，物理实验教学在物理教学中起到了相当重要的作用。初中学生刚刚开始学习物理，学习方法及抽象思维能力还没...[阅读全文]

浅谈初中物理“人教版新课标教材”非智力因素的培养: 摘要：初中物理新课标强调物理课程对非智力因素的培养，即在情感、态度、价值观方面的教育作用。一、探究式学习和实践活动是培养学生非智力...[阅读全文]

初中学生物理学习中的问题及对策分析: #TRS_AUTOADD_1315210261914 {MARGIN-TOP: 0px; MARGIN-BOTTOM: 0px}#TRS_A...[阅读全文]

浅谈初中物理课改教材中“实验”研究: 新教材打破传统的物理实验课的教学模式，营造了一个适应学生全面发展所需要的全新物理实验课的教学模式，这种模式倡导学生主动参与、乐于探...[阅读全文]

物理教学中重视学生非智力因素的培养: 随着新课标的颁布实施和新课程改革的不断深入，在物理教学中注重培养学生的非智力因素，已引起广大物理教师的高度重视。所谓非智力因素是指...[阅读全文]

新课程理念下物理教学中学生能力的培养: 摘要：新的时代呼唤课程改革，新的课标要求教育创新！《全日制义务教育物理课程标准》（实验稿）的颁布，将科学探究列入了内容标准，要求将...[阅读全文]

中学物理课堂教学联想能力培养的策略与实践: 摘要：创新思维是一切创新的源泉，也是人脑最高层次的心理机能，而联想正是这种心理机能的重要体现。本文就中学物理课堂教学中如何对学生有...[阅读全文]

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