写在前面：近日学习江苏省昆山中学尹华老师的《力的分解》教学设计，对其中一个便捷的情景设计感觉非常棒，现摘录如下。
让一位女生和两位男生，一起完成一个小游戏“拔河”比赛？
让两名男同学上台拉着绳子的两端站在一边，让一名女生上台拉着绳子的中间用力拉两名男生，发现拉不动，然后提问“怎样做才能让这位女生赢？”——让两名男生站在两端用力拉，再让小个子女同学在绳子中间用力一拉，两名男生都被拉 动了。一名女生能拉动两名男生，这是怎么回事呢？
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★ “汽化”教学设计
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