中考物理辅导物态变化：温度计的原理

摘要：2015中考临近，为了帮助广大考生备考，查字典物理网为大家准备了中考物理复习指导，希望给大家带来帮助。

2011年中考物理辅导物态变化：温度计的原理

温度计是热学最常用的一种测量工具，他在设计和使用上体现了三种重要的思想。

一、等效思想

我们知道，一般常用温度计是根据液体的热胀冷缩现象而制成的，我们从温度计上读的数值，其实是液体的温度，但我们就把这个温度认为是被测物体的温度，这里就存在一种等效的思想，即将温度计中液体的温度等效于被测物体的温度。

二、平衡思想

当温度计的液泡与被测物体紧密接触时，如果两者的温度有差异，它们之间就会发生热交换，高温物体将向低温物体传热，最终使二者的温度达到相等，即达到热平衡。所以我们用温度计测量物体的温度时，不能立刻读数，而应等到液柱不再上升时才能读数，这时才说明达到了热平衡。

三、放大思想

温度计中液柱体积的变化毕竟是有限的，为了更清楚地看清液体的体积变化了多少，我们需将这个微小的体积变化进行放大。所以温度计的液泡上都有一个细而长的均匀玻璃管。管的内径细，说明它能将液体微小的变化加以放大，均匀说明管外的刻度应是均匀的，我们用一些刻度量化了液体体积的变化，与温度值相对应。

可见，小小的温度计身上还含有许多物理思想，这些思想始终决定着温度计的构造，温度计的使用及它的读数，对这些思想的认识，会加深我们对温度计使用方法的理解，提高测量的准确程度。

【中考物理辅导物态变化：温度计的原理】相关文章：

 中考物理辅导物态变化：如何判断物态变化中考物理试题分类汇编：测量估测时间 

与“中考物理辅导物态变化：温度计的原理”相关文章

苏科版八年级物理上册升华和凝华知识点

2017年高一物理上册互成角度的两个共点力的合成同步练习

网友关注

精品推荐

分类导航