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初中物理课外小实验—“纸”可以完成的小实验
来源查字典物理网| 2013-01-06 发表| 3228 人浏览| 物理实验分类:课外实验

物理实验

学生用身边随手可得的物品做实验是物理新课程所提倡的。物理教学中可启发学生用纸做许多物理小实验。

●验证大气压强的存在

如图1所示,取一玻璃杯用硬纸片把杯口盖严,手按住纸片把杯子倒置,放开手后,硬纸片立即下落。若在杯内盛满水后再用硬纸片把杯口盖严,手按住纸片将杯子倒置,放开手后,纸片不下落,水也不流出,这表明大气有压强。正是由于大气压强的作用,纸片不下落。



●演示光的折射现象

取一杯子并装满水,将纸卷成一个棒形,斜插入水中,会发现插入水中部分看上去会向上弯折,其原因就是光的折射引起的(如图所示)。

小孔成像实验

取一张纸,在纸上挖出各种形状的小孔,然后将其放在阳光下,适当调整纸与地面之间的距离,可以在地面上看到一个个圆形的光斑。光斑是太阳的像,同时能让学生感受到小孔所成的像与小孔的形状无关。

光的直线传播

将纸卷成纸筒竖直立在阳光下,产生的影子可说明光的直线传播。或将三只相同形状、大小的纸筒竖立在桌面上调整位置,水平看去,第一只纸筒把后面两只纸筒完全挡住,也能说明光的直线传播。

惯性现象

可以把小纸条压在一铁块(或直立的粉笔、钢笔帽等)下端,然后迅速抽动小纸条,铁块仍在原地不动,可以比较浅显易懂地说明惯性的存在。

力可以改变物的运动状态

找一铁块,将它放在纸上,若慢慢地拉动铁块,可使它由静止变为运动,因为铁块受到摩擦力作用,可见力可以改变物体的运动状态。

纸杯烧水实验

用纸做一个纸锅,加入适量的水,放在酒精灯上加热,过一段时间后,虽然水会沸腾,但纸锅却不会烧坏,这证明了水在沸腾时,虽吸热但温度却保持在沸点不变。



流体压强与流速关系

(1)如图a所示,将纸折成小船,两只纸船浮在水面上静止不动,用大注射器向两船之间的水面快速注水,两船将向中间靠拢。

(2)将纸带弯折,使两端对齐,卷成U形,中间插一吸管,用拇指和食指将吸管和纸带夹住,然后向吸管内持续吹气,如图b所示,纸带的上下部分将相互靠近。

(3)如图c所示,把一张半卷着的硬纸片摆放在桌子上如果使劲吹一下它的下面,可以发现硬纸片不会翻转过去。这是因为流体的压强与流体流动的速度有关,吹出的气使硬纸片下面空气的压强变小。

(4)张红同学在学习了压强的知识后,取两张白纸,让其平行地自然下垂,如图d所示。她向两纸中间用力吹气,观察到两张纸相互靠近。

(5)如图e所示,小纸条靠近水龙头流下的稳定的水流,小纸条靠近水流。

物体承受压力与形状的关系

取两个相同的方木块,保持两者之间适当的距离,将其放在水平桌面上。将一张纸搁置在两个木块之间,使其不脱落,然后在之上放上一块橡皮,纸形变并下落;然后将纸折成棱状(可以多折几个棱)之后再放在两木块之间,再将橡皮放上去,橡皮不落,还可以再多放一些重物,重物依然可以在纸上不落下来。

纸是学生生活中最常见的一种物品,生活中的许多其他物质都可以作为实验材料。只要教师注意观察,勤于思考,善于动手,就可以开发出很多有趣的实验。不但能加深学生对知识的理解,也能培养学生动手能力和创新能力,培养学生求异思维和整体分析及概括问题的能力。



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