想要学好物理，就要培养学习兴趣，勤于动脑筋思考，下面是查字典物理网给大家准备的2015人教版八年级下册物理实验专题试题，希望大家好好努力。

2015人教版八年级下册物理实验专题试题

一.力和运动

在制作橡皮筋测力计的活动中，同学们发现：在一定的范围内，橡皮筋受到的拉力越大，橡皮筋的长度越长。根据这一现象，小明和小丽提出如下猜想(见下图)。究竟谁的猜想正确呢?他们决定一起通过实验来验证自己的猜想。

(1)要完成实验，除了需要一根橡皮筋、若干个相同的钩码、铁架台和细线外，还需要的器材是 。?

(2)小明和小丽的实验记录数据如下表：

1 拉力(钩码总重)F/N 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5

2 橡皮筋的总长度L/cm 4.5 5.1 5.7 6.3 6.9 7.5

3 橡皮筋伸长的长度△L/cm 0 0.6 1.2 2.4 3.0

①没有挂钩码时，橡皮筋的长度L0= cm。?

②请将表格中第3行的数据补充完整。?

③要判断小丽的猜想是否正确，应对表格中的哪两行数据进行分析比较??

答：应对 (选填序号)两行数据进行比较。?

④分析表格中的数据，你认为实验能初步验证谁的猜想是正确的?答： 。

你是如何分析数据并做出此判断的?请简要写出你的判断依据：

。

2.某同学想将量程为0~10N的弹簧测力计改为密度秤。他的操作如下：

①先将塑料杯挂在弹簧测力计上，再将指针调到零刻度线处;

②在塑料杯中装满水，弹簧测力计的指针指在如图甲所示的位置;

③将塑料杯中的水倒尽，再在塑料杯中装满待测液体，弹簧测力计的指针指在如图乙所示的位置。

则杯中水的质量为 kg，待测液体的密度为 kg/m3，他设计的密度秤的量程为0~ kg/m3.(g取10N/kg)

下表是小华在探究重力的大小跟什么因素有关实验中得到的实验数据。

测量对象 质量m/kg 重力G/N 比值g/Nkg-1

物体1 0.1 0.98 9.8

物体2 0.2 1.96 9.8

物体3 0.3 2.94 9.8

(1)实验中，需要的测量工具是_______和_______。

(2)分析表中数据，可以得出的结论是：_______。

(3)在通常情况下，我们将g值取为9.8N/kg。但经过精确测量，发现在某些不同的地理位置，g值存在着微小差异。下表列出了一些城市和地区的g值大小。

地点 赤道 广州 武汉 上海 北京 纽约 莫斯科 北极

g值大小 9.780 9.788 9.794 9.794 9.801 9.803 9.816 9.832

地理纬度 0 2306 3033 3112 3956 4040 5545 90

根据表中提供的信息，回答下列问题：

①g值相同的城市是：_______。

②造成g值不同的原因可能是：_____________________。

③我国与许多国家之间的贸易往来频繁，在这些往来的货物运输中，发货单上所标示的货物重量，实质上应该是货物的_______。

17.(12眉山)地球附近物体都要受到重力，小考同学认为物体的重力大小与物体的质量有关，他用天平、钩码、弹簧测力计进行了探究.

(1)你 (选填同意或不同意)物体的重力大小与物体的质量有关依据是 。

(2)如图甲是他第2次测量中弹簧测力计的读数，该测力计的量程是______N，分度值是______N，请将此时测力计的示数填人下表的空格处.

(3)请你根据表格中的实验数据，在图乙中作出重力随质量变化的图象.

次数 1 2 3 4

质量m/kg 0.1 0.2 0.3 0.4

重力G/N l _______ 3 4

(4)由图象可知：物体的重力跟物体的质量成______.

(5)若干年后，小考在我国建成的太空站工作时，你认为他用同样的器材______(选填能或不能)完成该探究.

二.压强

1.为研究压力的作用效果与哪些因素有关，用两块相同的砖块A与B，分三种情况放置在相同的海绵上，如图所示.观察比较图(a)、(b)、(c)，可以表明：

(1)比较图(a)与(b)是为了研究 ;

(2)比较图(a)与(c)是为了研究 ;

(3)若要比较图(b)与(c)所示情况的压力作用的效果，则应比较

，为此物理学中引入了 这个概念。

2.为了探究压力的作用效果与哪些因素有关，小明用若干个不同物体放在同一水平细沙面上进行实验，如图所示。他仔细观察沙面的凹陷程度，并得到如下表所示的数据：

实验序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9

压力(牛) 3.0 3.0 3.0 4.5 4.5 4.5 6.0 6.0 6.0

受力面积(厘米2) 5 10 20 10 20 30 10 20 40

下陷深度(厘米) 2 1 0.5 1.5 0.75 0.5 2 1 0.5

(1)小明从观察测量 来说明压力的作用效果是否相同，他在实验中用的科学研究方法是 法。

(2)分析比较实验序号1、2、3(或4、5、6,或7、8、9)的数据，可以归纳出的初步结论是 。

(3)分析比较实验序号 的数据，可以归纳出的初步结论是：当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越显著。

(4)进一步分析比较表中的数据，可以归纳出的结论是：

①当 时，压力的作用效果相同;

②当 时，压力的作用效果越显著。

三.浮力

1在探究影响浮力大小的因素这一问题时，小强同学和同学们合作做了下图所示的一系列实验。

A B C D

(1)由A、C两图可知：物体的质量为 kg，物体的体积为 m3，物体的

密度为 kg/m3。(取g=10N/kg)

(2)由B、C两图可以得出结论： ;

(3)由C、D两图可以得出结论： ;

(4)由 两图可以得出结论：在排开液体体积相同的条件下，液体密度越大，物体受到的浮力越大。

2.小强为了探究物体在水中不同深度所受浮力的变化情况，如右图所示，将一

挂在弹簧秤下的圆柱体金属块缓慢地浸入水中(水足够深)，在圆柱体接触容器

底之前，分别记下圆柱体下表面在水中的深度h和弹簧秤相应的示数F。已知

圆柱体高为8cm，实验记录如下表：

次数 1 2 3 4 5 6 7 8

h/cm 0 2 4 6 8 10 12 14

F/N 8 7.5 7 6.5 6 6 6 6

(1)分析上表的数据可知：圆柱体金属块的重为 N。

(2)分析表中第1列到第5列的数据，可以得出的结论是： 。

(3)分析表中第5列到第8列的数据，可以得出的结论是：

(4)下面能正确反映弹簧秤的示数F与圆柱体下表面在水中深度h关系的图象是( )

四.简单机械、功和机械能

在研究杠杆平衡条件实验中：(1)实验前出现图甲所示情况，为了使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆左端的螺母向 调(填左或右)

(2)实验过程中出现图乙所示情况，为了使杠杆在水平位置平衡，这时应将右边的钩码向

(填左或右)移动 格。

(3)图乙中杠杆水平平衡后，在杠杆左右两边钩码下同时加一个相同的钩码，这时杠杆将 。(填保持水平平衡、顺时针转动或逆时针转动)

(4)如图丙所示的案秤是个不等臂杠杆，请你根据杠杆的平衡条件，说明用几个不重的砝码就能平衡盘中重得多的货物的道理 。

2、某实验小组在测滑轮组的机械效率的实验中得到的数据如表所示，第1、2、3次实验装置如图中的甲、乙、丙所示。

(1)、请计算出后两次的机械效率，并填入表格中;

(2)、比较1、2两次实验，可得的结论：_______________________________________

(3)、比较2、3两次实验，可得的结论：_______________________________________

次数 钩码重G/N 钩码上升高度h/m 测力计的示数F/N 测力计移动距离s/m 机械效率 /%

1 2 0.1 0.9 0.3 74.1

2 4 0.1 1.6 0.3

3 4 0.1 1.1 0.5

3小明同学用如图所示的装置测定斜面的机械效率，实验记录结果如下表：

(1)根据表格中数据，第三次(最陡)实验的有用功是____________J，总功是_________J，机械效率是_____________;

(2)分析数据可知，斜面越陡，机械效率_____________(选填越高、越低或不变

(3)分析实验数据还可知道，斜面越陡越___________(选填省力或费力

(4)第一次实验中，若拉力作用时间是5s，则拉力的功率是___________W。

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