一、利用无用数据设置“陷阱”
同学们在解题时，发现有一个数据没有用上，就开始怀疑自己的解法，结果导致错误。命题者就是利用了同学们这种心理，利用无用数据设置“陷阱”，缺乏自信的同学就掉人“陷阱”。这种缺乏自信的根源就在于对题中相关的物理概念、规律理解不透彻，无法排除干扰。
例1 如图1所示，AOB为轻质杠杆(杠杆重忽略不计)，O为支点，OA=OB，在杠杆的B端挂一重20N的重物，要使杠杆平衡，则在A端施加的力F至少为多少?
解析 本题考察应用杠杆平衡条件解题的能力。题目要求在A端施加最小的力，这是一个限定条件。根据杠杆平衡条件，力要最小，相应的力臂必须最长，即施加的力垂直OA，力臂最长，力最小。有的同学受图中60°的影响，算出来的力臂等于OA的一半，中了圈套。
答案 20N。
二、利用题目条件改变设置“陷阱”
要识别这种“陷阱”，要求同学们在审题时，注意分析题目前后条件是否发生变化。如果发生变化，可能是“陷阱”，因为条件发生了变化，某些物理量就可能发生变化，解题的思路和方法可能就要随之改变或不变，否则你就中了圈套。
例2 工人利用如图2所示的滑轮组将重400N的物体向上匀速提起2m，所用拉力为250N，滑轮组的机械效率是多少?若用此滑轮组将重900N的物体竖直向上匀速提升2m，拉力在这一过程中所做的功是多少?(不计绳重和摩擦)。
小明的解题过程是：
答：清轮组的机械效率是80%，拉力在这一过程中所做的功是2250J。
上述解答是否有错误?如有错误，指出错误的原因，并对错误加以仃正。
分析思路 本题第二个问题暗藏一个“陷阱”。由于滑轮组所提物重改变，机械效率就会发生变化，如果还用题目中给的原机械效率来求总功，那就掉人“陷阱”。基于以上分析，必须换一种思路来求总功。
答案 错误，机械效率会随着所提重物重力的大小而改变。
三、利用隐含条件设里“陷阱”
题目中出现的已知条件和限定条件呈现方式多种多样，有的用数据呈现，有的用文字呈现，有的用图象、图形呈现。解题时要认真审题，充分挖掘题目中的条件，特别是暗藏的条件，只有充分掌握了题目中的条件，才能做出正确的解答。
例3 在水平街道上匀速行驶的洒水车，一边行驶一边向道路上洒水。下列关于其机械能变化的说法中，正确的是( )
A.动能不变，机械能减小 B.动能减小，机械能减小
C.动能不变，机械能增大 D.动能减小，机械能增大
分析思路 本题中“水平”、“匀速”、“洒水”均是隐含条件。物体动能的大小与质量和速度有关，重力势能大小与质量和高度有关。洒水车匀速行驶，速度不变，但它的质量随水的减少而减少，所以洒水车的动能减小。洒水车水平行驶，高度没改变，但质量减小，重力势能也减小。机械能是动能和势能的和，所以也减小。
答案 B。
【识别题中的“陷阱”的方法(1)】相关文章：
★ 高中物理学习方法
与“识别题中的“陷阱”的方法(1)”相关文章
网友关注
精品推荐
- 人教2011课标版物理九年级15.2《电流和电路》教学视频实录-刁二军
- 60节课学完初三物理＋中考物理复习（全）
- 人教2011课标版物理九年级15.2《电流和电路》教学视频实录-王盼盼
- 人教2011课标版物理九年级15.2《电流和电路》教学视频实录-张红耀
- 人教2011课标版物理九年级14.2《热机的效率》教学视频实录-郭俊文
- 人教2011课标版物理九年级15.1《两种电荷》教学视频实录-陈宏岩
- 小黎微课·2019中考物理一轮复习
- 人教2011课标版物理九年级15.2《电流和电路》教学视频实录-杨王晓杰
- 人教2011课标版物理九年级15.2《电流和电路》教学视频实录-王霞
- 人教2011课标版物理九年级15.2《电流和电路》教学视频实录-张延顺
