2011年高考政策变化及复习策略_物理阅读-查字典物理网

2011年，高考考试内容将继续与高中新课程内容相衔接，进一步贴近时代、贴近社会、贴近考生实际，考试更加注重考查考生运用所学知识发现问题、分析问题、解决问题的能力。在稳定“3+X+1”基本框架的基础上，进一步深化考试内容和命题形式的改革，使考试内容更加贴近学生生活，继续完善“基本能力测试”，加大命题内容和命题形式的改革力度，进一步体现跨领域、跨学科、综合性的要求，使考试更加注重综合素养和基本能力的考查。

语文：

作文一个错字扣1分

今年语文试题范围与去年相同，同样注重阅读和写作。考生们可以根据考纲的必考和选考内容，以及一模试题，梳理语文备考的收获和缺失，对知识点进行梳理，专题复习，强化考点。

今年的作文考试要求分为基础等级和发展等级，特别指出的是，作文每一个错别字扣1分，重复的不计。这就要求考生们在准备高考作文时，不仅要通过一些范文了解各种题型的特点和基本的写作规范和方法，选择一些优秀作文来朗读和分析，检阅和梳理自己在备考中的积累，包括语言和写作素材的积累;还要加强平时对多音字、形近字的区别和理解，做到下笔有数。

数学：

文理考试范围差别大

2011年全国新课标高考数学考试大纲继续延续了2010年的难度基数，只是文科的考生要更加注意保持对数学概念的清晰了解和公式的准确运用; 理科考生则要特别注意思维的发散和知识点的交汇应用。文史类和理工农医类必修课程内容的考试范围相同，但选修内容的考试范围则差别很大。

考生们在复习数学时，要力争做到基础题不失分，在解题时能迅速找到思路、灵活选择方法、正确解答题目。可以找历年高考试题来做，通过做题可以检查自己复习的效果：哪些知识已经掌握，哪些知识还处于“朦胧”状态，再有针对性地进行巩固，做到查漏补缺。

英语：考查考生的综合语言运用能力

2011年全国新课标高考英语考试大纲中，要求考生掌握并能运用英语语音、词汇、语法基础知识以及所学功能意念和话题，要求词汇量为3300个左右，与去年的要求持平。另外，今年的英语命题重视“新材料、新情境”的创设与运用，考查考生的综合语言运用能力。所以，考生要特别注重丰富自己的词汇量，及时去检验对于所学基础知识的掌握情况;定时进行模拟考试，根据考试情况及时调整复习策略，让最后的复习更有效率、更见成效。

分析考试大纲的基础上，加强对语法运用的复习和习题锻炼，在试题中复习总结语法知识。增加对英文的阅读，不断锻炼自己的阅读水平和增加词汇，注意培养对语境、语意、语篇的深层理解能力。掌握常用句型，熟练句式变化。加大作文写作力度，也可背诵一定的范文，做到有的放矢。

文综：

选做题不跨学科

文综的复习，应重视牢固掌握基础知识，理清主要知识脉络，形成自己的知识体系。这样才能在实际应用中迅速准确地寻找到解决问题的切入点，提高复习效率，加强识记能力。同时还要根据考试说明，加强答题的规范性和技巧性，训练自己能够用简明扼要的语言抓住最主要的得分点。

另外，可以明确的是：今年文综试题中的选做题不会出现跨学科的考题。

理综：

物理选择题为不定项

今年的理综范围与去年相差不多，但要注意的一点是生物、化学题为单选题，物理题为不定项选择题，所以考生们在做题时理综同样需要考生抓住学科内的知识脉络，形成完整的知识体系。这一知识体系的构建，不应是顺着书本一边看一边堆砌起来的、无序的知识体系，而是层次明确、条理清晰、模块状的知识体系。另外，需要注意的是：理综在第二部分的选做题中要求是8选4，多选错选均无效。