【发现并提出问题】
小盼在河边玩耍，看见两位女士在河边散步，一位穿高跟鞋，另一位穿平跟鞋。尽管她们的体重看起来差不多，但她们留在河边湿地上的脚印深浅却有明显的差异。高跟鞋鞋后跟的印痕窄而深，平跟鞋的印痕则宽而浅。小盼想，高跟鞋和平跟鞋对地面作用的不同特点是力的作用面积不同，从而造成对地面的破坏效果不同。她想：力对物体的破坏作用是否与受力面积的大小有关？联想到人如果跺一下脚，印痕会更深，她想：力对物体的破坏作用是否还与物体间压力的大小有关呢？
【进行猜想】
力对物体的破坏作用可能与受力面积的大小有关，还可能与物体间压力的大小有关。
【进行实验】
小盼找到了下面的器材：海棉、字典、木板、刻度尺，设计了下面的实验：
⑴用刻度尺测量出海绵自然状态的厚度，如图1；
⑵测量出海绵上放一本字典时的厚度，如图2；
⑶测量出海绵上放两本字典时的厚度，如图3；
⑷把字典立放在海绵上时字典下的海绵厚度，如图4；
⑸把字典直接放在实验桌上，发现字典对桌面的压力效果不够明显，如图5。
【分析论证】
1．通过实验图1、图2，可以得出：力能使物体发生，小盼是根据的现象来比较压力的破坏作用的。
2．通过实验图2、图3，可以得出：一定时，越大，压力的破坏作用越明显；
3．通过观察图、图后得出：压力一定时，受力面积越小，压力的破坏作用越明显；
【评估与交流】
4．由图2海绵形变效果明显、图5中桌面形变效果不明显，小盼得出：压力一定时，受力面积越大，压力的破坏作用越不明显。她的判断根据是否正确？由此可知，根据压力的作用效果比较压强的大小需要满足的条件是：。
5．设图2中字典对海棉的压强是P2，图5中字典对桌面的压强是P5，则P2P5（小于/等于/大于）.
参考答案：
1．形变 力使物体发生形变；
2．受力面积；压力；
3． 2 4；
4．不正确，因为发生形变的物体材料不同；发生形变的物体材料应相同；
5．大于。
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